20xx高校圖書館資源共享探索(編輯修改稿)
2025-01-17 03:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 都有文獻(xiàn)傳遞，但都處于起步階段?！ 默F(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，在對(duì)上述各大高校數(shù)字圖書館資源共享現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上我們不難看出新疆高校數(shù)字圖書館資源共享基本處于起步和發(fā)展階段。面對(duì)現(xiàn)實(shí)這是對(duì)全疆師生的嚴(yán)峻考驗(yàn)，想要實(shí)現(xiàn)數(shù)字圖書館資源共享我們還有很長(zhǎng)的路要走?！ ?影響因素 就實(shí)際情況而言，新疆高校圖書館管理與服務(wù)人員的知識(shí)水平與專業(yè)技能本身存在較大問題，加上工作人員普遍存在學(xué)歷低、素質(zhì)不高等問題直接導(dǎo)致新疆高校數(shù)字圖書館發(fā)展程度較慢。專業(yè)人員專業(yè)知識(shí)的匱乏無疑制約了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新疆高校信息資源的共享。高校數(shù)字圖書館的專業(yè)人員的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力、信息處理能力和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)已經(jīng)時(shí)不我待。因此，建設(shè)數(shù)字圖書館的人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去培訓(xùn)數(shù)字圖書館人才，開設(shè)具體課程，是當(dāng)前需要解決的問題。 相比內(nèi)地?cái)?shù)字圖書館發(fā)展成熟的高校，新疆高校圖書館發(fā)展的層次不齊，數(shù)據(jù)庫(kù)不兼容，導(dǎo)致各系統(tǒng)間難以相互連通，制約了數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)和發(fā)展。例如：新疆高校數(shù)字圖書館之間由于各個(gè)圖書館的著錄標(biāo)準(zhǔn)不同，信息資源規(guī)范不同，不但不利于各個(gè)高校信息資源共享建設(shè)工作的開展，也直接導(dǎo)致新疆高校師生
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