20xx以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)德育管理工作(編輯修改稿)
2025-01-17 03:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 德育一直是學(xué)校的首要工作。但一段時(shí)期以來(lái)，受社會(huì)一些負(fù)面的影響和教育上重“分”輕德、盲目追“分”的功利主義的影響，出現(xiàn)了學(xué)生中的嚴(yán)重兩極分化：一部分忙功課，忙升學(xué)，而另一部分（認(rèn)為高考或中考無(wú)望的）則不思進(jìn)取，自我放棄，發(fā)展到曠課逃學(xué)在社會(huì)上游蕩的地步，導(dǎo)致問(wèn)題學(xué)生增多。其表現(xiàn)為：校園早戀，無(wú)故曠課、逃學(xué)上網(wǎng)、厭惡學(xué)習(xí)、校園暴力……等。有的學(xué)生還出現(xiàn)嚴(yán)重的心理障礙。還有，許多未成年人的校園暴力等等……這些觸目驚心的慘劇，時(shí)不時(shí)的發(fā)生在我們的身邊。令全社會(huì)震驚，也使我們教育工作者不得不陷入深深的思索中?！ 、矍嗌倌陮W(xué)生選擇能力差 改革開放以來(lái)，中國(guó)發(fā)生了深刻的變化，人類社會(huì)進(jìn)入了以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為標(biāo)志的信息時(shí)代。國(guó)門打開了，國(guó)外先進(jìn)的高科技與資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)同時(shí)涌入國(guó)門，成人與青少年同步接受新信息，一時(shí)之間好的、壞的、美的、丑的、健康的、亞健康的、甚至黃色的等信息一起來(lái)到我們面前。作為成人，有一定的辯別意識(shí)和能力，可有選擇的接受信息。而青少年的身理、心理均處于發(fā)育階段，是非、美丑、好壞面前的判斷能力較差，且求知欲強(qiáng)、好奇心重，對(duì)所有信息來(lái)者不拒，統(tǒng)統(tǒng)接受，因而造成部分青少年學(xué)生的人生迷茫，整日昏昏然而無(wú)所事事，追求享樂(lè)，盲目崇拜，步入
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