20xx班主任德育工作參考總結(jié)小學(xué)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 03:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 衛(wèi)者”。作為一名心理健康工作者，它可能不是班主任的主要任務(wù)。但是，作為班主任，可以科學(xué)有效地把握學(xué)生的心理，促進(jìn)各類學(xué)生的健康成長(zhǎng)。它在教育工作的成敗中起著決定性的作用。如何做好學(xué)生的思想政治工作，如何正確地進(jìn)展心理征詢和輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理和健全人格？我的方法是：。每個(gè)學(xué)生的素養(yǎng)，才能，知識(shí)，個(gè)性和興趣都是不同的。由于不同自然環(huán)境的阻礙，對(duì)特定征詢題和詳細(xì)事物有不同的看法。這要求班主任深化到學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)理解學(xué)生存在的征詢題，區(qū)分不同的對(duì)象，選擇不同的方式。由于人們不時(shí)地做思想政治工作，因此他們可以做“打開鎖的鑰匙”。班主任必須從實(shí)際情況中把握道德教育工作，分析詳細(xì)征詢題，把握學(xué)生思維脈搏，訂出正確的醫(yī)學(xué)，做好“心理學(xué)家”的工作，做好工作，做好工作，到達(dá)教學(xué)的目的和效果。2，遵照好心和誘惑。班主任可以協(xié)助學(xué)生渴望尋求成功。關(guān)于臨時(shí)推進(jìn)的學(xué)生，他們應(yīng)該留意尊重和照顧他們。他們必須苦澀，遭到誘惑，并教育學(xué)生情緒化和合理。他們不會(huì)損害學(xué)生的自尊，實(shí)現(xiàn)教育目的。關(guān)于本科生來(lái)說，他們不僅應(yīng)該指出本人的缺點(diǎn)，更重要的是，他們應(yīng)該找到并覺察本人的亮點(diǎn)，并鼓舞他們獲得進(jìn)步。例如，我的同學(xué)唐琪琪曾經(jīng)上了一堂課，失去了學(xué)校的挪動(dòng)紅旗，拖著班級(jí)的后腿。我沒有訓(xùn)斥，但協(xié)助他總結(jié)課程，提高認(rèn)識(shí)，并指出努力的方向。最后，我真誠(chéng)地對(duì)他說：39。由于戰(zhàn)斗，你已經(jīng)阻礙了階級(jí)榮譽(yù)，同時(shí)拖了你的腿。我明白你特別沮喪。然而，我從你的眼中覺察你充滿了力量，你必須在課堂上爭(zhēng)取榮譽(yù)。 “然后我征詢他：39。你敢向整個(gè)班級(jí)保證嗎？ 39。答案是確信的，效果也特別理想。班主任應(yīng)教育學(xué)生將良好的愿望與正確的道德教育方法結(jié)合起來(lái)，特別是要遵照心理規(guī)律，注重心理征詢，通過教育，指導(dǎo)和啟示來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的思想征詢題。已經(jīng)處理了。，成為學(xué)生的心理“醫(yī)生”。由于一些學(xué)生心理素養(yǎng)脆弱，存在各種心理障礙：緊張，焦慮，甚至學(xué)習(xí)恐懼的表現(xiàn)。人際關(guān)系中的疑心，孤單和為難。社會(huì)關(guān)系中表現(xiàn)出的自卑，失落和漠不關(guān)心即便你失去了生活的樂趣，當(dāng)你遇到學(xué)習(xí)和生活等挫折時(shí)，你也會(huì)感到沮喪，沮喪甚至消極。針對(duì)這些現(xiàn)象，我經(jīng)常開展旨在培養(yǎng)學(xué)生心理素養(yǎng)的活動(dòng)，如“學(xué)習(xí)雷鋒，提供愛心”社區(qū)效勞，勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使他們可以將理論與在課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中練習(xí)，培養(yǎng)現(xiàn)代認(rèn)識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)開拓精神和勤奮精神，提高社會(huì)才能，創(chuàng)新才能和抵御挫折的才能，使他們?cè)谌后w中保持和諧，正常的心態(tài)。溝通促進(jìn)學(xué)生個(gè)體心理健康開展。二，精心籌劃主題課會(huì)議主題課將整合思想，智力，興趣，藝術(shù)，參與，娛樂，娛樂，陶之學(xué)生的情感，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注重主題類內(nèi)容的序列化，內(nèi)容豐富，符合學(xué)生的實(shí)際情況。各品種型的主題課堂課程對(duì)提高學(xué)生的思想道德，藝術(shù)審美才能和心理素養(yǎng)有特別大的推進(jìn)作用。本
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