20xx第一學(xué)期幼兒園小班班級工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 03:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要〉〉中要求我們老師與家長配合，依照幼兒需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、排泄等生活習(xí)慣和生活自立才能。依照以上要求，我們做了以下工作：
教學(xué)活動后都要求幼兒喝水，特別是戶外活動后更強調(diào)喝水。喝水時求幼兒能排好隊，一個挨著一個喝，不要擁堵，從這邊進(jìn)，那邊出。
廁所洗手時，在相應(yīng)的手龍頭前排好隊，一個個輪著來。每次洗手前要擦肥皂，洗手后要關(guān)水龍頭。
對幼兒能掌握并獨立完成的事情。在教給他們相應(yīng)的方法技能后，要求幼兒能本人敢于去嘗試，敢于本人去練習(xí)，熟能生巧就漸漸會了。但是關(guān)于個別才能差的，我們就耐心進(jìn)展講解，并手把手教，幼兒根本都掌握了。如今幼兒在攤被子、穿脫衣服、穿鞋子、穿襪子上都表現(xiàn)出色，個別幼兒會系褲子，盡管手法不是特別好，但是特別能表達(dá)他的小主人精神。
針對部分幼兒自理才能較差的，結(jié)合新教材的施行，我們在健康教育時注重創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，采納生活化的教育策略，將生活教育整合、浸透在一日活動中；在其他活動中又有認(rèn)識地浸透生活活動，這種整合施行生活教育的方法對促進(jìn)幼兒的自理才能教育特別有協(xié)助，如今大部分幼兒本人的事情都能本人完成了，進(jìn)餐習(xí)慣也較之往常有了明顯的進(jìn)步，尤其是挑食、偏食的現(xiàn)象有了較大的改善，如周宣、子涵、涵涵等幼兒不僅挑食少了，飯量也增大了許多。
對個別自控才能差地幼兒則給予更多地關(guān)懷、愛心與耐心。并制訂相應(yīng)的計劃，協(xié)助他們開展薄弱的地點，如連書冉、林子涵等經(jīng)常尿濕，我們就定時提示他們?nèi)バ”?。關(guān)于經(jīng)常往外跑的黃承志小朋友經(jīng)常給與監(jiān)視等。
五、個別教育，小有成績
每個班級總有個別比擬突出讓老師難以著手教育的幼兒。但我們不能無視他們，反而更應(yīng)注重他們。象我們小二班的咨詢題兒童較多，但通過這學(xué)期，咨詢題兒童已不在是咨詢題了，他們突飛猛進(jìn)。如：
學(xué)期初，黃承志小朋友忽然失蹤嚇了我一大跳。經(jīng)理解，承志從小小
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1