20xx網(wǎng)絡(luò)文化對民辦高校大學(xué)生思想政治教育影響研究(編輯修改稿)
2025-01-17 03:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 政課教育的效果。（2）網(wǎng)絡(luò)文化背景下民辦高校思政課教師思想政治素質(zhì)也會因?yàn)榫W(wǎng)上的負(fù)面信息的報(bào)道受到?jīng)_擊。（3）網(wǎng)絡(luò)文化背景下，民辦高校思想政治教育工作任務(wù)日益艱巨，民辦高校管理者把民辦高校大學(xué)生思想政治教育如此巨大的工作全都壓給思政課教師，再加上民辦高校一般建校時(shí)間不長，民辦高校思想政治教育重教書育人，缺乏思想政治教育的氛圍，進(jìn)而影響了民辦高校思政課教學(xué)的效果，思政課教學(xué)效果的差強(qiáng)人意，又會給民辦高校思政課教師帶來職業(yè)挫敗感。 ?。?）民辦高校生源質(zhì)量偏低，學(xué)生的思想覺悟和自我控制力與公辦高校學(xué)生相比存在一定的差距，更容易沉迷于娛樂性網(wǎng)絡(luò)文化中，給網(wǎng)絡(luò)文化背景下思想政治教育帶來一定困難；尤其是隨著智能手機(jī)的普及，民辦高校思政課課堂呈現(xiàn)出大學(xué)生主體“偽在場”現(xiàn)象，嚴(yán)重影響思政課教學(xué)效果；（2）民辦高校學(xué)生實(shí)用主義價(jià)值取向明顯，在生活和學(xué)習(xí)中注重實(shí)際利益，思政課學(xué)習(xí)不像專業(yè)課會影響大學(xué)生以后就業(yè)，從而影響了大學(xué)生思政課學(xué)習(xí)的積極性；（3）民辦高校普遍辦學(xué)歷史較短，還未形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和優(yōu)秀的校園文化，不利于民辦高校大學(xué)生思想政治教育； 傳統(tǒng)的思想政治教育從話語體系上來講，話語體系單一，不能達(dá)到思想政治教育靈活性和豐富性的要求；從教學(xué)方式上來講，屬于教師一人填鴨式“滿堂灌”教學(xué)，學(xué)生被動的接受老師所講的內(nèi)容，教學(xué)方式比較單一；從教學(xué)信息量上來講，思想政治傳統(tǒng)教學(xué)教師雖然是知識的權(quán)威，但是教師獲取知識的方法較單一，教師帶給學(xué)生知識的信息量依然無法與網(wǎng)絡(luò)文化背景下的海量信
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