20xx幼兒園優(yōu)秀教師事跡精品范文(編輯修改稿)
2025-01-17 02:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 論是青年教師還是老教師，都非常喜歡她。
兩年中她寫了大量的論，《熊叔叔的超市》在天津市學前教育優(yōu)秀案例評選中榮獲一等獎，在天津市“幼兒園優(yōu)秀教育活動”評選中榮獲一等獎，《中班幼兒剪紙欣賞活動的研究—利用半命題形式挖掘孩子的創(chuàng)造力》在天津市學前教育優(yōu)秀論文評選中榮獲二等獎，《激發(fā)小班幼兒對剪紙活動的興趣》論文獲天津市基礎(chǔ)教育2020年“教育創(chuàng)新”論文評選區(qū)縣級二等獎，她提出的合理化建議榮獲2020年度合理化建議評選二等獎，被評為20202020年度河西區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀團干部，20202020年度被評為區(qū)級優(yōu)秀團員。
幼兒園老師的工作是繁雜瑣碎的，平凡又偉大，幼兒教師的工作是塑造人的工作，擔負培育祖國花朵的重要職責。她除了干好本職，還必須付起班上的責任，管理好一個班級并不容易，需要有很多能力。經(jīng)過兩年的磨練，黃老師成為了園里的骨干教師，她的對孩子們的愛心感染著每一位老師，她發(fā)揚了我們十四幼人的無私奉獻和入微入實的工作態(tài)度，她、將自己的滿腔熱情全身心的投入到河西十四幼這個和諧、團結(jié)的大家庭中，她將和十四幼一起成長、進步。
篇三：幼兒園老師先進事跡
摯愛之心，源于工作。**年前懵懂的她以自己堅定的信念，以對幼教事業(yè)的愛，步入了**幼兒園，并扎根、發(fā)芽、成長。憑著堅定的信念和高度的熱情，把對家長的責任、孩子的關(guān)愛和對教育事業(yè)的無私奉獻，全部熔鑄于自己從事的幼教事業(yè)中。用自己的實際行動認真踐行“三個代表”，體現(xiàn)新世紀教師的品質(zhì)。在工作中樹立“一切為了孩子”“為了孩子一切”“為了一切孩子”的精神，悉心領(lǐng)會新《綱要》的教育理念。工作中，曾多次被評為“優(yōu)秀教師、骨干教師、各項活動先進個人、縣級教壇新星、優(yōu)秀班主任、三八紅旗手”等稱號。還多次代表幼兒園參加各類公開教學活動。諸多榮譽的取得，深刻地詮釋了**老師這一優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的優(yōu)良品質(zhì)。
一、無私奉獻、愛崗敬業(yè)
“一切為了孩子，為了一切孩子”為了這個目標，她不停地奮斗著。剛剛走上工作崗位時，面對著幾十雙天真無邪的眼睛，她便在心中暗暗發(fā)誓：一定要用先進的教育理念、正確的教育方法和積極的教學態(tài)度在孩子這張白紙上畫出五彩的圖畫。為此，她克服重重困難，無數(shù)個夜晚調(diào)燈夜戰(zhàn)加班加點，無數(shù)次總結(jié)教育經(jīng)驗為準備玩教具廢寢忘食，無數(shù)次頂著烈日拖著沙啞的嗓子與家長交流，無數(shù)次病中需要媽媽的孩子，利用一切時間反復查找資料，反復修改教案，這所付出的一切至今仍留在同事們的記憶，為大家所共勉。尤記得，曾經(jīng)，為了解決幼兒園教師緊缺的問題，她在休產(chǎn)假期間，急單位之所急，在破腹產(chǎn)后身體沒有完全康復時，提前結(jié)束假期，拖著羸弱的身體返回工作崗位。曾經(jīng)，為了幫助有困難的同事，她堅持幾天連續(xù)帶班并圓滿完成工作計劃。曾經(jīng)，為了幫助民辦園的老師提高教育教學水平，她放棄節(jié)假日的休息，堅持進行入園培訓。曾經(jīng)，為了完成對外教學，她顧不上自己正在生病的孩子，反復試教，最終取得了同仁界的良好評價?；厥讈砺罚讲狡D辛，但她仍然樂在其中。因為她知道，有付出才有收獲，有努力才有成長和發(fā)展。2002年2020年園內(nèi)開展省級課題教研活動時，她積極組織本組教師鉆研課題，創(chuàng)新教法，排除萬難，帶領(lǐng)著大家在教學上更上一層樓。所撰寫的相關(guān)論文《淺談幼兒游戲中的合作與分享能力的培養(yǎng)》在省級課題研討會上進行了交流。為提高自身素質(zhì)和能力，2020年通過參加縣“教壇新星”評比，她過關(guān)斬將，憑借過硬的基本功和豐富的經(jīng)驗，終獲縣“教壇新星”稱號。2020年，她又勇挑重擔，積極主持參與市級課題《培養(yǎng)幼兒良好的社會行為習慣》的研究。通過確立方案，查找資料，上研究課，撰寫研究論文等方式，最終在大家的共同努力下，課題通過專家組的驗收，并獲得市級一等獎。
二、以深沉的母愛，寬容和賞識孩子的一切，努力獲得家長的認可和信任
要做一名合格的幼兒教師，不僅要有淵博的知識，創(chuàng)新的思想，扎實的基本功，還要有深沉而細膩的愛，無私對待每位幼兒，尊重并平等對待他們。還記得2002年秋學期，為照顧年齡小、在家無人看護的幼兒，園里開設(shè)了娃娃班。當時大多數(shù)老師不愿意帶這個班，因為班中孩子年齡偏小，平均年齡不到兩歲，保教方面需要老師不怕苦、不怕累，舍下身段，關(guān)愛每一個小豆丁。為了解決園內(nèi)的這一難題，正在孕中
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