20xx高二化學(xué)教學(xué)工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)本身、知識(shí)本體。也確實(shí)是說(shuō)，假如學(xué)生不想升學(xué)，我們用”高考要考”如此的說(shuō)辭已經(jīng)沒(méi)有任何恫嚇學(xué)生的威力的情況下，學(xué)化學(xué)的意義是什么？讓學(xué)生明白”麻黃堿是一種興奮劑”到底對(duì)他們今后的工作生活的質(zhì)量有多少的提升？有鑒于此，我提出了一種新的理念：”學(xué)能學(xué)會(huì)的化學(xué)，學(xué)有用的化學(xué)”。后來(lái)再加上一句：”學(xué)根本的化學(xué)素養(yǎng)”。
最后一句的提出是來(lái)自于如下的一些思索?？茖W(xué)是從不同的角度去解釋我們周圍的世界。物理從物體與力的角度，化學(xué)從物質(zhì)變化的角度等等。而這個(gè)世界的化學(xué)解釋有它本人的一套邏輯體系和語(yǔ)言體系，例如，化學(xué)認(rèn)為物質(zhì)變化來(lái)源于分子的分解和原子、離子的重新組合。換句話說(shuō)，化學(xué)中分子、原子、離子等的微觀粒子體系，和用這種體系來(lái)解釋世界，是化學(xué)核心的部分，是化學(xué)的語(yǔ)言，掌握如此的體系是一個(gè)學(xué)生學(xué)沒(méi)學(xué)化學(xué)標(biāo)志。這便是我在理念中提到的”根本的化學(xué)素養(yǎng)”。這正如高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
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