20xx精選關(guān)于幼兒園教師上學(xué)期工作參考總結(jié)模板通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 先，在集體教育活動(dòng)中，通過組織各種方式的活動(dòng)，讓幼兒明白得同伴之間互幫互助的好處及爭(zhēng)吵甚至動(dòng)手帶來(lái)的害處。學(xué)慣用商量的、禮貌的語(yǔ)言和同伴說話。再次，抓個(gè)別教育，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)展全面教育。最后，樹立典范，通過分發(fā)小紅花，評(píng)選好小孩等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望?！ ∽⒅赜變旱捏w育鍛煉 我們利用早操、戶外活動(dòng)、集體游戲等方式，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使得幼兒喜愛參加體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。同時(shí)，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng)。 認(rèn)真開展主題教學(xué)活動(dòng) 期初，我們依照幼兒的實(shí)際情況認(rèn)真制定計(jì)劃，中期還對(duì)課程的設(shè)置進(jìn)展了審議，發(fā)覺不妥的地點(diǎn)及時(shí)進(jìn)展調(diào)整。平時(shí)認(rèn)真做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動(dòng)展示在幼兒面前。小班幼兒盡管年齡小，但作為有思維才能的個(gè)體，他們對(duì)環(huán)境有本人的要求。因而我們按照幼兒身心開展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境，讓小孩成為環(huán)境中的主體。比方開展主題活動(dòng)時(shí)，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻,便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人。在布置環(huán)境中，我們也注重小孩各方面才能的培養(yǎng)，讓小孩與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能?！ ∽⒅赜變鹤灾餍缘陌l(fā)揮 在組織活動(dòng)的過程中，注重師生互動(dòng)，特別注重游戲性在活動(dòng)中的運(yùn)用。針對(duì)小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn)，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以本身的行為來(lái)吸引幼兒的留意，來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。對(duì)小班幼兒來(lái)說，一次教學(xué)活動(dòng)并不能掌握，而只有在直截了當(dāng)?shù)母兄腕w驗(yàn)中，通過不斷的重復(fù)才能夠穩(wěn)定穩(wěn)固?！ ∫蚨?，同樣的活動(dòng)內(nèi)容，我們會(huì)投放到區(qū)角活動(dòng)、自由活動(dòng)和日常生活活動(dòng)中，通過老師施行個(gè)別化教育才能達(dá)成目的。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn)。小班集體教學(xué)活動(dòng)，往往需要老師充分調(diào)動(dòng)幼兒情緒，通過群體間的情緒互相感染，才能讓幼兒體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的歡樂?！ ￠_展豐富的班級(jí)活動(dòng) 為了促進(jìn)幼兒各方面才能的開展。本學(xué)期，我班開展了比比誰(shuí)吃得又快又潔凈、穿脫衣服競(jìng)賽、小小故事會(huì)、親子歌唱表演會(huì)、拍球競(jìng)賽等活動(dòng)，大大提高了幼兒的生活自理才能、語(yǔ)言表達(dá)才能和動(dòng)作協(xié)調(diào)才能，加強(qiáng)了幼兒的自決心和成就感?！ 《⒓议L(zhǎng)工作 在開學(xué)初我們首先對(duì)新生和部分老生進(jìn)展了家訪，理解他們的情況。我們?cè)敿?xì)詢咨詢了幼兒在家的一些生活習(xí)慣，以及一些特別需要我們留意的地點(diǎn)，并進(jìn)展記錄、整理。同時(shí)也讓新生和家長(zhǎng)對(duì)我班的兩位老師有所認(rèn)識(shí)和理解我們的主要活動(dòng)。同時(shí)，我們也針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒和家長(zhǎng)的情況進(jìn)展了家訪，向家長(zhǎng)反應(yīng)上學(xué)期幼兒存在的咨詢題，并和家長(zhǎng)一起討論共同教育的方法，從思想上和方法上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)小孩的成長(zhǎng)?！ 〕浞掷脤殞毘砷L(zhǎng)檔案、家校路路通等手段向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)最新的活動(dòng)情況，加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)。我們堅(jiān)持每月發(fā)放一次《寶寶成長(zhǎng)檔案》，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步和存在咨詢題，以
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