20xx高校思想政治理論課實踐教學與學生社團活動結(jié)合的思考(編輯修改稿)
2025-01-17 02:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鼓勵學生從新的視角考慮問題，提出見解。教師可以借助于各種類型的社團活動，讓學生在活動參與過程中體會、實踐所學知識，一方面可以加深對思想政治理論知識的理解，另一方面也可以反過來指導社團活動高質(zhì)量的開展，達到了一舉兩得的教學效果?！ 。ǘ﹦?chuàng)新了思想政治課的教學方法 高校社團是由學生自發(fā)組織、經(jīng)學校批準成立的一種興趣團體，例如書法社團、志愿者社團、籃球社團等。無論是社團團長還是各個團員，全部由本校學生組成，因此學生之間的關(guān)系比較融洽，加上相互之間有著共同的興趣愛好，因此溝通也比較流暢。社團的這種關(guān)系也為教師開展思想政治教學提供了一些借鑒，例如：以往教師以自我為中心管理課堂，由于師生之間缺乏交流，導致師生關(guān)系相對緊張，課堂教學氣氛沉悶。通過將社團活動與思想政治教學相結(jié)合，教師嘗試轉(zhuǎn)變教學觀念，主動與學生進行平等交流，使學生自發(fā)的參與到學習中來，實現(xiàn)了教學方法的變革與創(chuàng)新。 三、高校思想政治實踐教學與社團活動結(jié)合的具體途徑 （一）將社團建設(shè)納入到思想政治教育工作體系中 目前，許多高校的社團活動尚處于自發(fā)組織、自由開展階段，社團的運作以及活動的組織、開展，基本上都由學生獨立完成，教師以及學校領(lǐng)導對社團管理的重視程
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