20xx青年班主任教學(xué)工作心得教學(xué)經(jīng)驗參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 02:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 衛(wèi)生委員會委員(2)、自行車治理員、音像治理員，加上26名學(xué)科代表、8名學(xué)習(xí)小組組長、10名衛(wèi)生小組組長，共55個職位，通過一個小征詢卷，我成立了一個有效的臨時班級委員會，同時無意中加強了學(xué)生對班級的主人翁認識。沒有紀律的教育是不負責任的教育。懲處的目的是告訴學(xué)生如此做是錯誤的，并警告他們不要再犯同樣的錯誤。然而，懲處作為一種手段也有其優(yōu)缺點:善用有利于班級建立。相反，它會產(chǎn)生副作用。因而，處分的使用應(yīng)堅持以下原則:(1)適度原則。依照錯誤的性質(zhì)、程度、妨礙和學(xué)生本人對錯誤的理解，應(yīng)依照班級規(guī)章制度給予適當?shù)奶幏帧?2)時效性原則。學(xué)生犯了錯誤后，他們感到緊張。假如處理得及時，非常容易獲得更好的效果，也能使“事態(tài)”得到及時操縱。相反，
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