20xx立足國防教育培養(yǎng)公民素養(yǎng)(編輯修改稿)
2025-01-17 02:46 本頁面
【文章內容簡介】 到了二年級，學生們已經有了少年武警的自覺，上下樓梯、言行舉止都規(guī)規(guī)矩矩，常規(guī)教育在武警文化的融合下，水到渠成?！ 。?）從三年級開始，學生們就要參加他們期待已久的軍訓周活動了，在為期一周的軍訓中，學生們學習跨立、齊步走、匍匐前進、鉆貓耳洞等軍事技能，鍛煉體魄，磨礪意志，成為名副其實的少年武警。每天都會在課間操進行軍姿訓練，少年武警的特色在平時的學習生活中處處有體現(xiàn)，這時的學生們已經有少年武警的角色感了，校內同伴之間的相處彬彬有禮，校外各項活動的開展井然有序，德育與特色教育深度融合。 ?。?）經過三年的軍校文化熏陶，將各項活動體驗作為四年級的學生主要德育形式。組織學生以小武警身份參加了芙蓉區(qū)道德大講堂、參觀八路軍駐湘通訊處、探望抗戰(zhàn)老兵、學習xxx總書記給大陳島老墾荒隊員后代回信、交通崗位體驗、鼓號隊比賽、舞蹈隊比賽等活動，與長沙市博物館、長沙簡牘博物館、武警長沙市支隊二大隊四中隊、長沙市圖書館簽訂了《校外教育基地共建協(xié)議》，并攜手開展了各類活動，通過活動形式鍛煉學生。學生們在體驗中進一步加深了作為少年武警的自覺性并感受到作為少年武警的責任?！ 。?）五年級學生開始為學校的各項管理工作出謀劃策，組建學雷鋒志愿服務站，穿著軍裝去慰問街道上的孤寡老人。他們在校園內成立小武警文明禮儀隊，清晨，身著警服、手戴臂章，精神抖擻地在校門口迎接全校師生。課間，在校園內穿梭巡視，在校內外交流活動中開展禮儀示范服務，彰顯警校學子的文明風尚。同時還組建了
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