20xx輔導(dǎo)員工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?！ ≥o導(dǎo)員工作總結(jié)(三)： 回想過去的一年，在和同事、和學(xué)生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增長(zhǎng)了不少的見識(shí)，也從中汲取了非常多的經(jīng)歷，在系主任領(lǐng)導(dǎo)和支持下，比擬圓滿地完成了自我所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，不管是政治思想覺悟依然業(yè)務(wù)工作本領(lǐng)等方面都獲得了必須的提高，為自我今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的根底。我把自我去年一年的工作主要從政治思想、業(yè)務(wù)工作和本領(lǐng)兩個(gè)方面來總結(jié)。 一、思想上進(jìn)取要求提高 作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，應(yīng)當(dāng)是具備高尚的人格，高度的社會(huì)職責(zé)感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講求為人師表。盡管我還不是一名黨員，但是從一進(jìn)校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，每個(gè)月還定期向黨組織遞交思想?yún)R報(bào)，在我們系里還有三位黨員同事，異常是系主任，她是一個(gè)有多年黨齡的老黨員，我主動(dòng)向她們學(xué)習(xí)，向她們看齊。在我?guī)У膶W(xué)生中還有一名是黨員，我總是在課余找她聊天，發(fā)覺她的優(yōu)點(diǎn)查找自我的缺乏，學(xué)生比老師提高對(duì)我來說壓力不小，這也是促進(jìn)我自我提高的動(dòng)力所在。在平時(shí)的工作中，也就十分注重對(duì)個(gè)人素養(yǎng)的全面提高，進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日參加中國共*產(chǎn)*黨，給學(xué)生做一個(gè)好典范?！ ≡诖送瑫r(shí)，我還進(jìn)取做好學(xué)生的思想政治工作，平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，通過自我和其他同學(xué)的不斷觀察，及時(shí)理解每位學(xué)生的情緒和思想情況，發(fā)覺同學(xué)有思想波動(dòng)及時(shí)找他們談話，盡早處理他們的思想咨詢題。在班上，給同學(xué)們做出各種正面教育，號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策，對(duì)思想上要求提高的同學(xué)給予進(jìn)取支持和鼓舞，幫助這些同學(xué)不斷改善，使他們可以全面開展自我，提高自我，縮短差距，讓他們也可以早日參加中國共*產(chǎn)*黨?！ 《?、注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和培養(yǎng)工作本領(lǐng) 可以和學(xué)院一齊成長(zhǎng)，并成為學(xué)院第一屆學(xué)生的輔導(dǎo)員，我感到無比榮耀!想想剛到學(xué)校來的時(shí)候，我們的第一項(xiàng)工作是新生接待，當(dāng)時(shí)看到來自各地的新生由父母和家長(zhǎng)陪同送到學(xué)校，望著他們由于天氣的酷熱和路途的疲乏，每個(gè)人一身的汗水不說，一到學(xué)校顧不上休息就開場(chǎng)為小孩忙前忙后，說實(shí)話我內(nèi)心非常不踏實(shí)，我怕自我?guī)Р缓盟麄儯粌H僅給學(xué)校丟臉，更辜負(fù)了這些望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們，我感到自我的雙肩無比沉重，職責(zé)無比嚴(yán)重。從那時(shí)起，我就暗下決心，不管如何我必需要盡自我所能，認(rèn)真地去做好這項(xiàng)工作，決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長(zhǎng)們的期望! 通過了一年的學(xué)習(xí)和探究，自我已逐步積累了一些經(jīng)歷，可以比擬沉著的處理日常工作中出現(xiàn)的各類咨詢題，不管是治理本領(lǐng)、綜合分析本領(lǐng)、協(xié)調(diào)本領(lǐng)依然語言表達(dá)本領(lǐng)等方面都由于實(shí)際工作中的操作而有了非常大的提高，我認(rèn)為在學(xué)生工作中，主要是兩方面的材料，即治理育人和效勞育人?！ ≈卫碛恕 ∽鳛橐幻嘀魅?，我深知治理關(guān)于一個(gè)班級(jí)和每個(gè)學(xué)生的重要性，其中最關(guān)鍵的確實(shí)是怎么樣去管。同時(shí)帶三個(gè)班，通過一年時(shí)間的磨合，我已經(jīng)清晰地理解到它們之間的不一樣，各班有各班的優(yōu)點(diǎn)，各班有各班的優(yōu)勢(shì)。關(guān)于個(gè)人來說更是如此，每個(gè)學(xué)生都有自我的特點(diǎn)，依照不一樣的情景采取不一樣的治理方法?？梢?，如何掌握正確的治理方法是因?qū)ο蠖ǖ?，沒有原封不動(dòng)的方法，也沒有普遍適用的方法，僅有依照它們的不一樣特點(diǎn)才能找到最適宜的治理方法。異常是對(duì)學(xué)生的批判教育，必需要掌握必須的技巧，此刻的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，不管家里是窮依然富，都是家庭的中心和寵兒，而關(guān)于大多數(shù)學(xué)生來說又都是第一次離開家，忽然要單獨(dú)一個(gè)人去應(yīng)對(duì)四周的一切，去處理發(fā)生在自我身上的非常多事情，大多數(shù)學(xué)生會(huì)覺得非常茫然或是失落，就會(huì)變得更加多疑和敏感。不掌握必須的方式方法非常容易在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的自尊，結(jié)果必定是適得其反。我采取通過對(duì)學(xué)生檔案的理解以及課余聊天的方式，根本掌握了班上同學(xué)的情景，我把學(xué)生分為三品種型，關(guān)于那些一向在父母嚴(yán)加管教下成長(zhǎng)，還不成熟的幼兒型學(xué)生，我的對(duì)策是要嚴(yán)格要求，不時(shí)敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氣氛一下子放松，一旦發(fā)覺他有什么錯(cuò)誤時(shí)，毫不留情，嚴(yán)峻 批判。關(guān)于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自我獨(dú)到見解的那種成長(zhǎng)型學(xué)生，我采取多人談話，以對(duì)其別人提高的表揚(yáng)或?qū)﹀e(cuò)誤者的批判，側(cè)面鼓舞或教育他。而關(guān)于那種自尊心異常強(qiáng)的成熟型學(xué)生，我不批判，只是表示對(duì)其所為非常關(guān)懷的詢咨詢式談話，讓其自我悟出其中的道理。 進(jìn)入大學(xué)以后，非常多學(xué)生一旦習(xí)慣了新的環(huán)境和學(xué)習(xí)、生活方式，便放松了學(xué)習(xí)，為了不讓同學(xué)們落伍，不管是平時(shí)依然考試前，我都嚴(yán)格要求，并讓學(xué)習(xí)委員采取各種方式多幫助成績(jī)差的同學(xué)?！ ⌒谟恕 ”M管治理是學(xué)生工作中十分重要的一項(xiàng)材料，但是在我看來，僅僅做好治理是不夠的，效勞學(xué)生也同樣也是必不可少的。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，除了治理好學(xué)生，還要效勞好學(xué)生。在和學(xué)生的相處中，我也謹(jǐn)記這一點(diǎn)，這也使得我在處理學(xué)生咨詢題時(shí)，排除總是單一以管為主，不管什么事情我總是以引導(dǎo)學(xué)生為主，突出一種個(gè)性化、親情化的治理方式，在平時(shí)的工作中不僅僅指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，還指導(dǎo)他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自我與學(xué)生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系，從而拉近了我和學(xué)生之間的間隔。平時(shí)，只要學(xué)生給我反映的情景，不管事情大小我都把它們記下來，并想方法幫助處理，非常多時(shí)候都是站在他們的立場(chǎng)替他們著想，此刻班上的學(xué)生中有非常多同學(xué)都和我談過內(nèi)心話，甚至有些話是連父母都不愿意說的，我也異常尊重這些同學(xué)，可以給予幫助的我盡力而為，讓他們從內(nèi)心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)了教育的目的?！ 』厥走^去一年的工作，我發(fā)覺自我還有非常多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地點(diǎn)，讓我時(shí)刻銘刻必需要給學(xué)生樹立一個(gè)進(jìn)取、正面的典范，過去的一年是學(xué)院也是我們每個(gè)老師探究的一年，通過這一年的工作，我相信我們必須可以在工作中更加完善自我，治理好自我的學(xué)生?！ ≥o導(dǎo)員工
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1