20xx新教師個人工作參考總結(jié)范文通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 并從開學堅持到了期末，我也因而而獲得學生的尊敬和喜歡。我想這應該是非常大的收獲，以后的工作里，我仍然會保持這種責任心和工作熱情。內(nèi)心有學生，學生內(nèi)心就會有你。關愛學生，我想我做到了。大概也是因而，學生才非常少在我的課堂有睡覺的吧！大家積極性都非常高，非常多時候也理解我。以后的生活中我更應該一如既往！
一、根底知識的教學
根底知識教學包括字詞、成語、病句、標點、關聯(lián)詞、修辭等知識的教學。在教研組的領導下，我們每星期有一套日積月累訓練，在這個學期的教學中，我們帶著學生完成了近15套日積月累。
同時，我個人引導學生進展了課本單元根底知識總結(jié)，還安排班上每名同學在早晚自習花幾分鐘時間堅持在黑板上展示語文根底知識（成語等），我相信，這個班的學生在根底方面已經(jīng)到達了必修一和必修二的語文模塊學習的要求。并養(yǎng)成了去關注、積累根底知識的良好習慣。
二、閱讀教學
必修一、必修二閱讀教學單元有傳記、散文、詩歌、文言文等單元。
散文的教學立足于讀明白文章和訓練一定的標題分析解答才能。針對學生解題才能不強的現(xiàn)狀，在講練習時重點培養(yǎng)學生的答題才能，訓練其答題的層次性。
關于詩歌教學，我不斷堅持對詩歌根本素材的把握，如情與景的把握，如意象的分析，如根本意思的理解等，訓練屢次后，多數(shù)同學能夠按照這種方式本人分析詩歌。我還布置學生在周記中試著寫詩歌，部分學生完成得非常好。
文言文教學是教學的重點，我們的根本策略是讓學生能背誦、能默寫、能理解、能翻譯，因而十分強調(diào)學生的背誦默寫才能。我以課本為主，力爭做到字字落實，力爭讓學生學有所獲。堅持朗讀背誦，注重根底知識的歸納總結(jié)，通過一學期的學習，非常多學生有
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