20xx教學工作參考總結體育教師工作參考總結范文3篇(編輯修改稿)
2025-01-17 02:40 本頁面
【文章內容簡介】 對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡約明了，在課堂中多采納肢體語言，激發(fā)學生的積極性。走出傳統(tǒng)教學的方式，緊跟新課改的步伐，將2008年和2009年暑假新課改的培訓所學到的新東西，充分在課堂中表達，并結合學校的資源進展合理的搭配，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在愉快的氣氛中到達掌握知識技能、加強體制的效果。要提高教學質量，還要留意課的導入。我在導入課堂時，不管從場地的布置、學生的隊列隊形、學生活動的隊形、活動的內容以及組織手段的方式等方面，都依照不同的類型的課時內容，因地制宜的為學生創(chuàng)設一種富有激情、新穎的外界條件。例如：有時的場地采取的是多方位或者圓形等不同常規(guī)的設計，給學生一種好奇、新穎的感受。熱身活動時，通過老師的的引導，師生一起一會自由練習，一會小組結伴練習等。這種組織方式既給學生制造了良好的學習氣氛，誘發(fā)了學生的練習激情，到達熱身的效果，又縮短了師生之間的間隔，為順利進入運動技能狀態(tài)制造了良好的學習條件。為培養(yǎng)本人多種興趣愛好，我還常到圖書室博覽群書，上網(wǎng)和同
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