20xx教學工作參考總結二年級學期班主任教學工作參考總結(編輯修改稿)
2025-01-17 02:39 本頁面
【文章內容簡介】 不停地催促、提示。針對這一情況，我先在班上選出五名責任心強、在同學中威信較高的同學，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個領讀，一個組織紀律，早晨一到校就組織同學進入早讀，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學生進展獎勵。一個學期下來，大部分學生到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀?！ ≡趯W生適應的培養(yǎng)方面，我留意讓兒童在標準中學語文，打下學好語文的根底。這并不與在玩中學習語文相矛盾，適應能妨礙人的一生，個性必須在一定的標準中張揚才不會使學生走上開展的歧途。因而，教學決不能從統(tǒng)得過死轉向放任自流，一定要嚴把度這一關。在聽、說、讀、寫幾方面，都有一定的標準。如：個別同學站起答復時，其他同學要留意傾聽，有意見能夠舉手提出。朗讀或答復下列咨詢題聲音要
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