20xx年美術(shù)教學(xué)工作參考總結(jié)范文4篇(編輯修改稿)
2025-01-17 02:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的感化備課深化細膩。日常平凡當(dāng)真研討課本，多方參閱種種材料，力圖深化明白得課本，正確掌控難重點。在制訂教學(xué)工作目的時，異常注重門生的實踐情形。教案編寫當(dāng)真，并不息歸結(jié)總結(jié)教訓(xùn)經(jīng)歷。留意講堂教學(xué)工作結(jié)果。針對中年級門生特色，以爽快式教學(xué)工作為主，不搞滿堂灌，保持門生為主體，教員為主導(dǎo)、教學(xué)工作為主線，注重講練連系。在教學(xué)工作中注重捉住重點，打破難點。保持列入校表里教學(xué)工作研究活動，不息羅致別人的珍貴教訓(xùn)，進步本人的教學(xué)工作程度。經(jīng)常向教訓(xùn)厚實的教員討教并經(jīng)常在一路接頭教學(xué)工作標(biāo)題。聽公開課屢次,使我明確了往后授課的偏向和當(dāng)前美術(shù)課該如何樣教和如何樣講。四、積極改良教學(xué)工作要領(lǐng)（1）每一個教員都不是十全十美的，在教學(xué)工作要領(lǐng)是有有特別大的差異，而本人的瑕玷也是存在的，要實時的制造本人瑕玷，以便于取長補短。在分歧程度上要更深的認識本人，積極的進修其余常識和科目。才不至于使本人枯槁，而且可以在當(dāng)前的教學(xué)工作中乖巧使用。（2）在教學(xué)工作硬件方法上，由于我校的屋宇嚴峻狀態(tài)，特別難到達美術(shù)失常教學(xué)工作所需求的程度，然則我信任當(dāng)前會好起來的。積極的應(yīng)用多媒體教學(xué)工作使門生更好的去明白得和操縱美術(shù)進修的各個方面，同時在當(dāng)前的設(shè)想使用中可以或許乖巧的應(yīng)用。美術(shù)教學(xué)工作規(guī)劃時候：10年2月——10年7月教學(xué)工作：中專7班——中專12班美術(shù)教學(xué)工作進入立體組成階段，為了使門生當(dāng)前在創(chuàng)作藝術(shù)設(shè)想傍邊可以或許乖巧的操縱每個告白設(shè)想的創(chuàng)作要領(lǐng)，并能乖巧的舉行告白拆分和告白品和舉行創(chuàng)作，明白得告白創(chuàng)作的每個細節(jié)。作品：在進修立體組成的每個環(huán)節(jié)的進程傍邊都市實時的留功課，并進展查抄和更正，且鄙人學(xué)期末完畢時對本學(xué)期的美術(shù)立體組成創(chuàng)作設(shè)想作的精品舉行展覽，并能給下學(xué)期的招生供應(yīng)方便的前提，進步我校的阻礙力。通過了一個學(xué)期的折騰，先生與同學(xué)們都累了，當(dāng)初正值寒假，寫這篇總結(jié)有點晚，但我仍是認為有需要回首一下本人在教學(xué)工作中的利與弊，看看該假設(shè)何改良。這篇總結(jié)是為本人而寫，不是為了上交實現(xiàn)使命，只是為了進步本人往后的美術(shù)教學(xué)工作質(zhì)量。但愿列位偕行看到能多提看法，讓我不息前進。這個學(xué)期我任教的年級有四個，分別是二年級，三年級，四年級和五年級，而任教的年級中，二年級到四年級我都是教兩個班，惟獨五年級是教一個班的。在這么多個班級中，自我覺得教得比擬成功的是二（2）班，四（2）班，這兩個班不光課時能跟上，他們也比擬合營，加上樂趣也比擬稀薄，意會才能也強。而二（1）班他們也愛好畫畫，意會才能也強，但課時根本上讓主科先生占滿，以是他們的課時跟不上，也無奈舉行一個周全體系的教導(dǎo)。至于四（1）班和三（2）班，他們也愛好畫畫，每次叫帶甚么對象也合營，只是他們的意會才能不是特別強，但只需存心指點就沒有甚么大征詢題。三（1）班是個油滑的班級，規(guī)律特別難壓抑，由于這個班里有幾個典范，有時候整堂課根本上都被他們侵擾，無法之下，秩序只能愈來愈亂了，他們這班人也不膩煩畫畫，每次課堂上他們都能當(dāng)真功課完成度只到達百分之三十不少都是沒上色，這個習(xí)性不斷以來無奈改掉。五（1）班更不用說了估量他們也不是不喜歡畫畫，只是在招考教導(dǎo)使令下他們不能不臣服，根本上他們班的課程都讓主科先生占用盡管不占用整節(jié)課也是被主科先生上了差不多一半了才交給底子沒方法好好授課的，加之在各方面思維使令下，他們習(xí)性性地勞碌于主科，更不會合營對象實現(xiàn)功課，因此在這個學(xué)期根本上他們都沒學(xué)到
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