20xx年英語教師工作參考總結4篇(編輯修改稿)
2025-01-17 02:38 本頁面
【文章內容簡介】 明白了會用，培植他們認讀的才能。在學習新知的同時，還當令對他們舉行思維教導。3，游戲活動，結實新知。在完成為了每節(jié)課的新授使命后，捉住門生爭強好勝的生理，經由過程師生互動，生生互動的游戲活動將教學工作內容層層放開。為了尊敬門生的個別差異，營建寬松的進修環(huán)境，以簡單易操縱的興趣性，多樣化游戲為主來實行教學工作，讓門生舉行頻頻仿照，認讀，玩演，視聽，從而給他們供應充分的活動和交換機遇，讓學生在玩的過程當中獲得新知，進步他們言語的應用才能，培植他們的進修樂趣。4，經由過程聽灌音，復習新知。我常在每節(jié)課完畢的前5分鐘，讓門生聽無關本節(jié)課教學工作內容的灌音磁帶。第一遍先當真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求門生用響應的肢體言語或行動入情出境的來仿照，演出對話。在學生舉行分工進修，演出時實時給予樹模和指示，讓門生充分體驗到成功的歡躍，體會到進修英語的興趣。如許既復習了本節(jié)課的常識要點，又提高了同學們的傳聞才能和讀音的準確性，從而讓門生真正做到眼到，口到，心到，手到。一、思維方面：本人思維端，擁護黨中央的準確導游，體貼國度小事，同時能積極列入政治進修。在校導游的領導下本學期我當真進修了《中華國民共和國責任教育法》，《中華國民共和國未成年人保護法》認識到教導奇跡的安靜與神圣，正如學校所說的“家長的托咐重于泰山”我時辰緊記這份職責，盡管我事實上不壯大，然則我會用本人的雙臂保衛(wèi)本人的門生，教他們進修更教他們做人。二、教學工作方面：本學期我負責三至六年級英語教員一職。不斷以教低年級為主的我俄然傳授中高年級，開始時確鑿有些自覺，不知假設何動手，加上這四個年級都要參加區(qū)上統考，我認為本人的擔子好重、壓力好大。是以教學上我不敢有一絲馬糊，起勁改變本人的觀點，力圖使本人的教學工作要領順應門生的進修要領，不息改良本人的瑕玷。是以備課時我當真研討課本、教參，進修好綱要，謙虛向其余先生進修、討教。力圖吃透課本，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上彀查材料，集合別人的好處確信本人的教學工作思緒，為了門生能更直觀地感觸感染所學的常識內容，我積極查找課件，制造課件，預備、制造教具。本學期我制造的課件“myfriends”，落第三期電子校報被報送教育局舉行課件參評，并均獲得二等獎。每次上課前我都要再次備課，修正一次課稿，力圖捉住重點，打破難點。測驗考試應用多種教學工作要領，從門生的實踐起程，注重調動門生進修的積極性和制造性思想，使門生有舉一反三的才能。課后當真總結上課中所涌現的突發(fā)事情、且自靈感，寫好深思。而且總結深思寫出了針對五六年級教學工作的論文《假設何處理南北極分解的場合排場》，并報送教育局。經由過程起勁當初的我關于高年級英語教學工作已經是得心應手，并構成為了本人的教學工作方式，六年級門生盧文強說“先生我當初英語學得可好了”是啊，只需門生喜歡我認為本人便是成功了。三、德育事情：德育是學校工作中的重中之重，師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類龐
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