20xx年第一學(xué)期班主任工作參考總結(jié)4篇(編輯修改稿)
2025-01-17 02:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 他要留意改良，真正做個(gè)好干部。經(jīng)由幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部非但事情斗膽英勇，還做得頗有層次，在班同硯中聲威也高。三、 做好家訪事情。先生要教好門生，除了做好校內(nèi)的教導(dǎo)、治理外，還要做好校外的事情，要與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，獲得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把門生教好。日常平凡我都注重做好這個(gè)事情，特別是那些淘氣的同硯更要家長(zhǎng)配合管束。曩昔有幾個(gè)同硯在校外常常毀壞別人的貨色，在校內(nèi)也經(jīng)常與同硯爭(zhēng)吵，經(jīng)由先生和家長(zhǎng)的屢次教導(dǎo)，當(dāng)初轉(zhuǎn)變特別大，根天分遵照學(xué)校的門生標(biāo)準(zhǔn)了。四、 做好教學(xué)工作事情的革新和立異。本學(xué)期，應(yīng)用課余時(shí)候自學(xué)了連續(xù)教導(dǎo)下發(fā)的相關(guān)冊(cè)本，從中學(xué)到了不少。新的課程標(biāo)準(zhǔn)夸大：要把課上得粗拙一些，大氣一些。也便是給門生留有余地。而且強(qiáng)調(diào)了教授常識(shí)的三個(gè)境地授人以魚，授人以漁，悟其漁識(shí)。在我的教學(xué)工作講堂上顯然的表現(xiàn)了這些教學(xué)工作理論。語(yǔ)文課我接納“泛論暢想”的教學(xué)工作方式讀出來(lái)，想開去。數(shù)學(xué)課我留意門生思想才能的培植應(yīng)用本人的言語(yǔ)體式格局、思想才能自力處理數(shù)學(xué)標(biāo)題。在優(yōu)等生身上表現(xiàn)的至關(guān)顯然。這一點(diǎn)得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。本學(xué)期由于本人的頸椎病已至關(guān)緊張，偶然事情時(shí)候長(zhǎng)了，或者是壓力大了，就會(huì)惡心、頭暈、目眩，好幾次都想與導(dǎo)游提出負(fù)責(zé)不了班主任工作了，但一考慮學(xué)校的近況，又把生理話咽了上來(lái)。由于身材緣故原由，有些營(yíng)業(yè)手續(xù)做得不盡人意，我的性情那末內(nèi)向，我不想與別人說明，說明了別人也會(huì)說我說謊，從有些人的眼神里、言談中我曾經(jīng)清晰了統(tǒng)統(tǒng)。但為了能更好的活下去，我只好假裝特別瀟灑的模樣，但誰(shuí)知我心田的苦楚被人誤解后那種無(wú)人傾吐的苦楚。我事情的熱忱曾經(jīng)被扼殺了。本日借助事情總結(jié)這個(gè)平臺(tái)與導(dǎo)游傾吐一下，但愿導(dǎo)游多多體貼。同時(shí)我也懇請(qǐng)導(dǎo)游旋轉(zhuǎn)我校的民風(fēng)看到每每不都是確實(shí)，而沒看到的未必不是確實(shí)維護(hù)一下別人自負(fù)共事之間多一些真誠(chéng)的“關(guān)愛”，少一點(diǎn)虛假實(shí)在往后在工作中本人保持本人教學(xué)工作特點(diǎn)深信我會(huì)把事情干好。這一學(xué)期理科實(shí)驗(yàn)班212班地輿平行班202班履歷了一個(gè)天上公開變遷，212班文彩斐然，班級(jí)日?qǐng)?bào)內(nèi)容厚實(shí)方式多樣，班干部事情自動(dòng)，兩個(gè)月舉行六次成功的主題班會(huì)，班級(jí)根底完成的地點(diǎn)提出的“書香班級(jí)、自治班級(jí)、誠(chéng)信班級(jí)目的。202班根底分在全級(jí)26個(gè)班級(jí)中倒數(shù)第二，再加上13位音體美特長(zhǎng)生的加盟，更增加了治理的難度面臨弱班，如何辦？還敢提“書香班級(jí)、自治班級(jí)”嗎？還能象帶212班同樣，把治理權(quán)放膽交給門生嗎？當(dāng)我面臨這61位時(shí)間，內(nèi)心充滿了疑慮保持了一年多日志也中斷了。因而除了班級(jí)治理難度加大之外教學(xué)工作壓力不少本來(lái)一周兩、三節(jié)變成六節(jié)新課，天天上完課就得馬不停蹄的備課。弱班，弱在哪兒征詢題弱，不良習(xí)性生理素養(yǎng)較差，認(rèn)知程度較低治理難在哪兒當(dāng)初深有體會(huì)規(guī)律難管，課難上，班干部難當(dāng)。如何辦我們沒有旁皇時(shí)候必需立即行徑。半學(xué)期思索當(dāng)初總結(jié)以下，且名之“弱班方略”：一、仁者無(wú)敵治理弱班、亂班，軟硬兼施治世重典性情，媽媽早已給我下了論斷，“對(duì)誰(shuí)都好以是仍是一貫的“仁者無(wú)敵明白，這些小孩曾經(jīng)118歲了，但我仍是愛好叫他們小孩）早已習(xí)慣了品評(píng)，習(xí)慣了荒涼希望明白得相信交換以是不肯呵叱他們，即便是規(guī)律特別差時(shí)間抉擇輕聲抉擇明白得原諒體式格局。第一天晚上門生交換人人都不輕易”，體育生一下課就得鍛煉，練的一身臭汗，美術(shù)生一下課就得去畫畫混身油彩，音樂同樣費(fèi)力我們一般同硯根底又弱，許多科目進(jìn)修起來(lái)都特別艱苦明白得。不明白是否這句話的緣故次日教育主任就打德律風(fēng)來(lái)，說有四個(gè)體育生一定要轉(zhuǎn)到曾經(jīng)和主任磨了良久仍是性情立即應(yīng)允了。體育生，這些一進(jìn)班就把我們某些女生嚇壞了懇求轉(zhuǎn)班的體育常常課堂個(gè)體還上課睡覺、自習(xí)講話的體育生，我也是同樣欣賞他們煽動(dòng)勉勵(lì)他們涓滴沒有私見調(diào)集到辦公室開個(gè)小會(huì)，處理一些標(biāo)題，從沒有大張旗鼓品評(píng)過他們?nèi)粘Ｆ椒仓卫砑僭O(shè)叫真起來(lái)使人朝氣工作就多了以是有時(shí)候也得“睜一只眼閉一只信任每個(gè)心靈都可以作用信任我們支出不會(huì)似水東流往年誕辰那天，202班門生早已失掉新聞，在我走
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