20xx年德育工作參考總結范文(編輯修改稿)
2025-01-17 02:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 量化評分細則》為準則，對月德育分不及格的學生與學校處分制度掛鉤，這增加了它的嚴肅性和可操作性，支持了班主任的治理工作。班級的量化工作以《沙滘中學文明班評比方案》和配套制度為依照，通過學生、值周班、德育處的多方面的班級打分對各班進展評價，評出月文明班、學期文明班，評出了十五個文明班，九個先進班集體。
開展豐富多彩的活動，提高學生綜合素養(yǎng)。為提高學生的綜合素養(yǎng)，挖掘一批有專長的人才，學校在第十至十四周開展了第三屆“藝術節(jié)”系列活動，內(nèi)和對差生的轉化。學校在加強全校學生的日常行為治理的根底上，對差生侵注了大量的時間。一方面通過對差生在學習加強輔導，找出他們的閃光點并及時表揚，創(chuàng)辦德育學習班，指出他們的缺乏，為他們指明努力方向，并進展法制教育。另一方面，依制度對違紀學生進展處分，有的是吸煙的，有的是打游戲機的，有的是對教師不尊敬的，有的是上課違紀屢教不
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