20xx年度工作參考總結(jié)小學(xué)教師班務(wù)的年度工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 02:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 任務(wù)也是使這些動(dòng)力資源得到合理的開掘、健康地開展。 由于優(yōu)秀學(xué)生的素養(yǎng)和他在班級(jí)的典范地位，因而班主任對(duì)他比擬放心、信任、喜愛將一些要求較高的工作交給他的，但是假如把優(yōu)秀生看成是一件已經(jīng)完成的作品，那么在他的開展中就會(huì)容易出現(xiàn)一些咨詢題。如在二年級(jí)的時(shí)候，我班有個(gè)別優(yōu)秀生學(xué)習(xí)特別刻苦，成績(jī)優(yōu)良，可到了三年級(jí)，卻出現(xiàn)成績(jī)忽然停頓不前，甚至大幅度下降的情況。糾其緣故是學(xué)習(xí)方法出了咨詢題，二年級(jí)需要經(jīng)歷的東西多，三年級(jí)不但需要經(jīng)歷而還要靈敏應(yīng)用，因而光靠死記硬背而導(dǎo)致的結(jié)果。還有一些優(yōu)秀生擔(dān)任班干部期間，心理壓力太大，妨礙了學(xué)習(xí)。如此的咨詢題假如不及時(shí)發(fā)覺并紛紛處理，那
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