20xx年小學(xué)四年級班主任工作參考總結(jié)_0(編輯修改稿)
2025-01-17 02:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，對事不對人，進(jìn)展警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些阻礙班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而注重與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)展針對性的教育。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在這個時候，我確實是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難。
二、加強(qiáng)班級治理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地理解學(xué)生，努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、爽朗、奮進(jìn)”的班集體。
四年級的學(xué)生思想、心理開展變化特別快。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。本學(xué)期主要從三方面施行班級治理：一方面，主要培養(yǎng)了學(xué)生自治自理的才能，
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