20xx年學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-01-17 02:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 疏導(dǎo)門(mén)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，斗膽英勇，各抒己見(jiàn)。在思索申辯中，教員穿針引線(xiàn)，巧妙點(diǎn)撥，以促成學(xué)生在猛烈的爭(zhēng)論中，在思想的碰撞中，失掉言語(yǔ)的升華和靈性的開(kāi)辟。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓門(mén)生對(duì)標(biāo)題充分考慮后，門(mén)生按照已有的教訓(xùn)，常識(shí)的積存等揭曉分歧的看法，對(duì)有不同的標(biāo)題舉行申辯。經(jīng)由過(guò)程申辯，讓門(mén)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了天然，明白患了常識(shí)無(wú)限的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)進(jìn)修是無(wú)止境的事理。如許的課，講堂氣氛特別沉悶，此間，開(kāi)放的講堂教學(xué)工作給了門(mén)生的自立進(jìn)修空間，教員也絕不憐惜地讓門(mén)生去思索，爭(zhēng)論，真正讓門(mén)生在進(jìn)修中體驗(yàn)到了自我代價(jià)。這一環(huán)節(jié)的設(shè)想，充分讓門(mén)生表述本人對(duì)課文的明白得和感悟，使門(mén)生明白得和抒發(fā)，輸出和輸入相輔相成，
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