20xx年二年級班主任年終個人參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 02:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學，由班干部催促查抄，連系評選軌制，促使門生自發(fā)自悟，當初同學們都曾經(jīng)養(yǎng)成為了這個精良習性。在言語行動上，同學們理解講文明規(guī)矩，不管在校內(nèi)、校外，他們見到先生都特別有禮貌地啼聲“老師好!”同硯之間結(jié)合和睦，互相贊助，拾到貨色交公的壞蛋壞事不息出現(xiàn)。從他們的行徑曾經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里曾經(jīng)收回美的明芽。培植門生積極介入講堂教學工作活動的習性。當初，在教育報刊上，常常提到“要革新講堂教學工作，調(diào)動門生的進修積極性，先生是講堂教學工作中的組織者和指導者”等字眼，在講堂教學工作中，也常常采納多種方式培植門生積極介入講堂教學工作活動。如讓門生閉上眼睛欣賞課文某個片斷。放幻燈投影
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