20xx年上學期四年級班級工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 02:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 律委員，一方面可以使五人團結(jié)在一起，一起為班級出力，治理好班級，另一方面由因此五個紀律委員也可以防止往常只有一個紀律委員，有些才能強的同學容易滋生權(quán)力認識，防止驕縱。事實證明這五個同學的治理才能都不錯，使整個班上任何課一改往常的吵鬧，同時在老師在與不在時都能保持一致。接著培養(yǎng)一批班干部，使他們能各司其職。比方治理教室衛(wèi)生的衛(wèi)生委員熊斯毫，這人學習態(tài)度十分認真，一有作業(yè)總是想事先完成，學習成績良好，同時也熱愛勞動。但是這人特別喜歡對著班干部做事，喜歡跟別人唱對臺戲，講話的聲音又特別重，脾氣特別躁，屬于班級內(nèi)特別難治理的人。我讓其擔任了班干部之后，使其認識到本人是班干部，要以班干部的身份來嚴格要求本人，同時他也體會到別人唱對臺戲的害處，因此，這個同學在這學期的表現(xiàn)中逐步出色起來，甚至根本上都改掉了往常的壞習慣。把教室的各個地點衛(wèi)生都治理得特別干凈，成為一名得力的班干部。同樣
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