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正文內(nèi)容

20xx年九年級班主任工作參考總結(jié)范文(編輯修改稿)

2025-01-17 02:32 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 生的這種心理特征,把競爭機制引入班級,讓學生在各項評比中鍛煉本人的意志,并做到取長補短。用量化的方式進展治理,使好的學生和后進生得到被認同的時機,大大激發(fā)了學生的學習熱情,加強了學生的競爭認識,也促進了良好的班風構(gòu)成。
  創(chuàng)設良好的學習環(huán)境
  要創(chuàng)設一個適宜讀書的環(huán)境,首先要力求保證教室的干凈,從值日生到每個學生都要求他們要為教室的整潔付出本人的努力。其次,我還留意培養(yǎng)學生的良好學習氣氛的構(gòu)成,我要求早讀課時所有同學都將留意力集中在書本上,會使教室構(gòu)成濃郁的學習的氣氛,后來的同學會遭到前面同學的阻礙
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