20xx小學(xué)班主任工作個(gè)人參考總結(jié)_0(編輯修改稿)
2025-01-17 02:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上就能看出來，尤其是數(shù)學(xué)課，根底知識(shí)沒有掌握，新學(xué)的知識(shí)就聽不明白，老師就得從頭教起，更有甚者，一個(gè)根底概念老師講了三四次依然不會(huì)，由此可見，這些學(xué)生并不會(huì)聽課，老師強(qiáng)調(diào)的都是重點(diǎn)內(nèi)容，但是這些學(xué)生卻認(rèn)識(shí)到這些咨詢題，只是單純的聽，并沒有動(dòng)腦去想、去記，因此造成聽課效果不好，老師講的時(shí)候都能聽得明白，而到本人作題的時(shí)候卻不會(huì)了。而且，有一部份學(xué)生在上課的時(shí)候，總有小動(dòng)作，這在非常大程度上也妨礙了學(xué)生的聽課效果，我也找這些同學(xué)談過，這些情況根本上都是在小學(xué)、初中的時(shí)候養(yǎng)成的，只能逐步進(jìn)展改正。
三、班主任要事無巨細(xì)促學(xué)習(xí)，班級事物要擅長觀察
由于生源的特別性，班級內(nèi)部絕大部分學(xué)生都來自農(nóng)村，還有一部份學(xué)生是單親家庭的小孩，或是父母在外地打工，和爺爺奶奶同住，如此的小孩缺少父母的關(guān)懷，其中一部份比擬自閉，不太愿意與人交流
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