20xx小學(xué)學(xué)校期末工作參考總結(jié)樣文合集(編輯修改稿)
2025-01-17 02:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 班主任工作經(jīng)歷交流會(huì)，各位班主任介紹本人治理經(jīng)歷和工作方法，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高工作才能?！ ±蠋焸兡鼙局鴮?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心，留意抓好學(xué)生的品德禮儀教育，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)、座談、家訪工作。學(xué)生見到老師能咨詢好，見到垃圾能彎腰。如今校園文化建立工作初見成效，根本上呈現(xiàn)出了“校風(fēng)純、教風(fēng)正、班風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃”的文化氣氛?！ ∪⒆ミ^程治理，提升教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本。為狠抓學(xué)科質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效。我校按照《高淳縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》抓好老師教學(xué)“五認(rèn)真”工作，著重把“實(shí)”字作為教學(xué)活動(dòng)的基點(diǎn)和依照?！ 》€(wěn)抓過程治理是保障教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程的廣度、深度、有效度，特別是指導(dǎo)學(xué)生思維訓(xùn)練、鼓舞學(xué)生質(zhì)疑咨詢難的廣度、深度應(yīng)是評(píng)價(jià)課堂教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生是否真正成為學(xué)習(xí)的主體，是優(yōu)化教學(xué)過程的根本標(biāo)志。在開展教學(xué)工作中，抓好課堂教學(xué)是關(guān)鍵。為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加大常態(tài)課治理力度，為加強(qiáng)提高老師的常規(guī)認(rèn)識(shí)，提高教育教學(xué)的才能，開展了大范圍的隨堂聽課與教學(xué)常規(guī)檢查工作。通過活動(dòng)，學(xué)校涌現(xiàn)了一批態(tài)度認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，課堂效率高的老師，課前預(yù)備充分，課中循循善誘，作業(yè)修正細(xì)心認(rèn)真。特別是老老師的工作態(tài)度與教學(xué)風(fēng)采，令青年老師仰慕?！ ?力求各學(xué)科平衡開展。由于傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)和學(xué)科特點(diǎn)不同，造成了學(xué)科開展的不平衡。為把握全面教學(xué)質(zhì)量觀，我們對(duì)英語、信息技術(shù)、科學(xué)等學(xué)科給予更多的關(guān)注，使各學(xué)科獲得整體提高?！ 〖訌?qiáng)圖書治理督導(dǎo)，按時(shí)開放圖書室，開展了讀書活動(dòng)。老師和學(xué)生借閱率有了提升。 ，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，不打疲勞之戰(zhàn)，杜絕不必要的課外材料，倡導(dǎo)教研室材料用好吃透?！ 槁鋵?shí)教學(xué)常規(guī)，學(xué)校提出了三個(gè)“五認(rèn)真”，即老師教學(xué)常規(guī)五認(rèn)真。學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)“五認(rèn)真”。教學(xué)治理“五認(rèn)真”：認(rèn)真制定期初教學(xué)計(jì)劃和期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真進(jìn)展每月的常規(guī)檢查。認(rèn)真反響檢查中暴露出的咨詢題、有記錄、有整改。認(rèn)真進(jìn)展期中、期末質(zhì)量分析、發(fā)覺咨詢題，及時(shí)與老師進(jìn)展交流，反思成功與失敗，提目的、想舉措。認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)(含競(jìng)賽)。對(duì)每位老師進(jìn)展4次教學(xué)月常規(guī)考核，考核的內(nèi)容分為出勤、教學(xué)五認(rèn)真、培訓(xùn)等內(nèi)容。量化考核結(jié)果，及時(shí)召開專題會(huì)，通報(bào)考核情況?！ ∫粚W(xué)期一次作業(yè)大檢查，重點(diǎn)檢查學(xué)生的書寫、作業(yè)完成、訂正、修正情況。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)要求、時(shí)間落實(shí)到位要求。對(duì)提高課堂教學(xué)效率要求學(xué)習(xí)在課堂、練習(xí)在課堂、訂正在課堂、穩(wěn)固在課堂、提高在課堂。教學(xué)活動(dòng)的開展，使得老師受益非淺。教育教學(xué)質(zhì)量有了提高。在期末檢測(cè)中，一年級(jí)語文、二年級(jí)數(shù)學(xué)、三年級(jí)英語、四2語文、數(shù)學(xué)，四年級(jí)英語，五1語文，五五2數(shù)學(xué)，六1數(shù)學(xué)、英語的學(xué)生成績(jī)?cè)阪?zhèn)名列前茅?！ ∥倚＝M織全體學(xué)生開展了寫字月賽、寫字之星評(píng)比、寫字作品展示活動(dòng)，彰顯了寫字特色教育，提升文化檔次。本學(xué)期，我校開展每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)。進(jìn)展了眼保健操賽。舉行了“翰墨承文化，特色育人生”的書畫競(jìng)賽。開展了班級(jí)文化布置、主題黑板報(bào)、元旦歌詠評(píng)比及獻(xiàn)愛心活動(dòng)……活動(dòng)的開展，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)積極參與，豐富了師生校園文化生活，學(xué)生個(gè)性及才能得到張揚(yáng)和鍛煉，寓教于樂，熏陶了學(xué)生情操，成效明顯。 四、抓課題研究，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐 教科研工作是學(xué)校生命的延伸，要能推進(jìn)老師素養(yǎng)的開展。期初，學(xué)校在教科研領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下開展工作。每次教研活動(dòng)后，各負(fù)責(zé)人及時(shí)對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)展總結(jié)。語數(shù)教研組先后組織骨干老師上示范課，新老師上匯報(bào)課，寫字公開課，中老師賽課等教研活動(dòng)。課后及時(shí)反響，改良了教學(xué)行為，積極探究科學(xué)、有用、高效的課堂教學(xué)方式。我校的孔慶壽、姜義林兩位老師的賽課在鎮(zhèn)獲一等獎(jiǎng)。 學(xué)校校本教研的重點(diǎn)必須放在教學(xué)實(shí)踐中所遇到的實(shí)際咨詢題上。依照學(xué)校實(shí)際，我們建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心的提高方式。同時(shí)，我校積極為老師開展創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。本年度組織培訓(xùn)的主要學(xué)習(xí)活動(dòng)有：①班主任工作培訓(xùn)。②課堂教學(xué)方式培訓(xùn)。③雙休日業(yè)務(wù)培訓(xùn)。老師在活動(dòng)中觀有所獲、聽有所得，提高了老師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)才能。各老師積極參加聽課活動(dòng)，聽課節(jié)數(shù)達(dá)標(biāo)，每學(xué)期能寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)小結(jié)?！ ?本學(xué)期我校堅(jiān)持以課題促進(jìn)教研，通過校本培訓(xùn)，獲得了明顯成效。老師更新了教育觀念，轉(zhuǎn)變了培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，從“要我培訓(xùn)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙嘤?xùn)”。教育教學(xué)理論水平得到提高。我校孔慶壽、魏軍、羅愛萍、陳月珍、陳秋蘭、吳暉暉、俞紅花等老師撰寫的論文在縣、市教育教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)?？讘c壽、魏軍、羅愛萍等老師已有縣級(jí)以上個(gè)人課題，學(xué)?？h級(jí)課題《點(diǎn)面結(jié)合推進(jìn)寫字教學(xué)的研究》已經(jīng)初見成效?！ ∥?、抓平安后勤，保障正常教學(xué) 結(jié)合本校實(shí)際，我校成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了平安治理制度，明確職責(zé)，責(zé)任到人，讓每一位老師樹立平安的責(zé)任認(rèn)識(shí)。平安咨詢題逢會(huì)必講。學(xué)校規(guī)定每學(xué)期的第一周為平安教育周。學(xué)校組織學(xué)習(xí)平安教育工作文件，對(duì)校園內(nèi)外平安進(jìn)展排查隱患，有針對(duì)地開展平安教育和防備工作?！ W(xué)校舉行了交通平安、衛(wèi)生血防知識(shí)講座，消防滅火演示(本學(xué)期更新滅火器數(shù)只)等活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、旗下講話、墻報(bào)、黑板報(bào)、懸掛宣傳橫幅，組織學(xué)生收看專題教育片
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