20xx學(xué)校校本培訓(xùn)工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 02:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 處。極大地表達(dá)了教師的主體地位，防止了在接著教育中“一刀切”的現(xiàn)象，使教師積極主動(dòng)地參加接著教育學(xué)習(xí)。
二、方式多樣，務(wù)實(shí)創(chuàng)新
施行課改以來，我們堅(jiān)持樹立“以人為本”的思想，通過多種方式的培訓(xùn)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師的自主學(xué)習(xí)、自我反思、自主探究的積極性和制造性。一是堅(jiān)持用課程理念統(tǒng)領(lǐng)培訓(xùn)全過程，用課程的最新信息和最新動(dòng)態(tài)貫穿培訓(xùn)過程，倡導(dǎo)參與式、交互式、探究式、交流式等各種互動(dòng)培訓(xùn)方式。二是實(shí)行分科、分期、滾動(dòng)進(jìn)展的集中培訓(xùn)方式和校本培訓(xùn)的方式進(jìn)展。集中培訓(xùn)主要方式有：專題講座，參加各級(jí)課程培訓(xùn)的人員做專題講座，并對(duì)接受培訓(xùn)人員提出的征詢題給予對(duì)話式的解答和指導(dǎo)；研討交流，以參與式研討為主要方式，集中或分組
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