20xx小學二年級教師個人工作參考總結通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:28 本頁面
【文章內容簡介】 言，知識增加了。對優(yōu)生而言，知識也得到了穩(wěn)固，同時，優(yōu)生的才能也在不知不覺中得到了培養(yǎng)。
對差生這一板塊，我們經(jīng)常與他們談心，協(xié)助他們找到本人的優(yōu)點，以此樹立他們的自決心，想盡方法讓他們感遭到本人也是班上不可缺少的一份子，如：班上一位學生的根底特別差，通過一段時間的努力，他有了不少的進步，但和其他的同學相比，依然有較大的差距，當我發(fā)覺他對本人沒有足夠的決心時，便給他分配了一個小任務，并告訴他，他在班上也是特別重要。全班同學都等到他能有更大的進步呢，如此下來，他的決心又出來了。如此的工作要我們當老師堅持不懈下去!不斷給他鼓氣，成為他學習的加油站
學生作業(yè)設置的轉變。除了保存原來就有的作業(yè)，本學期依照要求我們設立了新的內容。比方。讓小孩回家和父母一起表演課本劇，給爸爸媽媽做一件事，
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1