20xx學年小學三年級班主任工作參考總結_0(編輯修改稿)
2025-01-17 02:28 本頁面
【文章內容簡介】 意義。在詳細布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明行為評分表，張貼小學生行為標準歌謠，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人治理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。為及時反響學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。
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班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產生了一支才能較強，有一定阻礙力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，留意培養(yǎng)他們的工作才能，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班
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