20xx試論大學(xué)生管理工作的三個(gè)方面(編輯修改稿)
2025-01-17 02:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作的目標(biāo)、內(nèi)容和要求是相統(tǒng)一的。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的社會(huì)主義榮辱觀教育,不僅關(guān)系到他們能否健康成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才,更關(guān)系到中華民族的未來(lái)。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段,給予他們正確的榮辱觀教育,幫助他們正確地選擇人生道路具有極其重要的作用?！ 《⒁?guī)范大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是思政工作者的重要職責(zé) 剛剛跨入大學(xué)校門的大學(xué)新生,面對(duì)生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境的巨大變化,由父母的“重點(diǎn)保護(hù)”對(duì)象過(guò)渡到獨(dú)立性較強(qiáng)的集體生活。由老師的“重點(diǎn)培養(yǎng)”轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾餍詫W(xué)習(xí)。由過(guò)去見識(shí)、交往、活動(dòng)范圍較窄的生活環(huán)境,到置身于大學(xué)這個(gè)小社會(huì)中等等。諸如此類變化,許多大學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng),心理矛盾加劇,學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,人際關(guān)系緊張,嚴(yán)重影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。 學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),也是大學(xué)生生活的主旋律。大學(xué)生的學(xué)習(xí)具有多樣性,不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí),而且要掌握科學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程、科學(xué)研究的方法,還要隨時(shí)注意了解自己所學(xué)專業(yè)學(xué)科發(fā)展的動(dòng)態(tài)。讓每個(gè)大學(xué)生盡快進(jìn)入角色并更好地適應(yīng)大學(xué)生活,是我們每一個(gè)思政工作者的職責(zé)?！ 「郀柣f(shuō)過(guò):“追求的一個(gè)人目標(biāo)越高,他的才能就發(fā)展越快,對(duì)社會(huì)就越有益?！盵3]目標(biāo)是激發(fā)人的積極性、產(chǎn)生自覺(jué)行為的動(dòng)力。人一旦沒(méi)有了生活目標(biāo),就會(huì)意志消沉、渾渾噩噩。大學(xué)新生正處在富裕理想、憧憬未來(lái)的青年中期,但大多數(shù)學(xué)生只把考上大學(xué)作為中學(xué)學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),對(duì)大學(xué)生活缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。升入大學(xué),中學(xué)
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