20xx貧困文化視角下高校貧困生的個案研究(編輯修改稿)
2025-01-17 02:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，面對別人熱情的招呼常?；貞?yīng)靦腆微笑。有同學(xué)在一次描述中用“套中人”一詞對其進行形容： 舍友小A：她是一個很善良乖巧的女孩，我們宿舍有事情需要她都會默默幫助我們，但我們相約出去玩她總是婉言拒絕，我們知道她顧慮花錢，我們買回來共享的零食她也很少吃。從一開學(xué)她就在宿舍的床上裝了一個圍簾，晚上我們在書桌前玩電腦，她沒有，就拉上圍簾，可能是玩手機或者看書。 同學(xué)小B：我和她畢業(yè)于同一所高中，所以進入大學(xué)我們也經(jīng)常一起上課，我的家庭條件也不太好，兩個人會惺惺相惜。生活中她是一個精打細算的姑娘，有一次她要買一副耳機，就通過每天就餐兩頓，半個月就可以買了。但我約她周末去兼職促銷，她都以自己不愛說話、不好意思為由拒絕?！ 膬擅瑢W(xué)的描述中可見，小劉同學(xué)在特殊家庭背景之下的行為模式是特殊的。消費行為以節(jié)省為主，無過度消費現(xiàn)象；人際交往能力比較弱，社會參與度較低，甚至有排斥社交的行為；學(xué)習(xí)相對投入，但綜合兩學(xué)期成績看來并非優(yōu)異行列?！ 《㈦y融的堅冰：心理貧困 本研究采用癥狀自評量表（SCL—90）和大學(xué)生人格問卷（UPI）對鹽城工學(xué)院1～4年級家庭經(jīng)濟困難大學(xué)生心理狀況進行隨機抽
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