20xx九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 淺出，讓差生跟上。有時(shí)依照咨詢題的深淺，選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)生提咨詢、板演等。特別在課堂上設(shè)計(jì)一些根底的、簡(jiǎn)單的咨詢題，讓差生優(yōu)先答復(fù)，使差生有時(shí)機(jī)表現(xiàn)本人，有時(shí)機(jī)獲得成功的喜悅，激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱情和決心。有時(shí)還要依照全班學(xué)生聽講時(shí)的表情、神態(tài)，適時(shí)微調(diào)講課的頻率、聲音、提咨詢、重復(fù)。比方，上課時(shí)有個(gè)別學(xué)生有時(shí)走神，我就立即給其簡(jiǎn)單提咨詢或板演，或提高聲音，將他們的留意力吸引過來，發(fā)覺一些學(xué)生眉頭緊皺時(shí)，就把關(guān)鍵的地點(diǎn)重復(fù)講講等等。在課堂上合理分配講課和練習(xí)、考慮時(shí)間，防止講得過多，包辦過多，學(xué)生練習(xí)時(shí)間少，考慮時(shí)機(jī)少。
四、認(rèn)真及時(shí)修改作業(yè)，有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)
教育家葉圣陶曾說過：“教，是為了不教。”這事實(shí)上是說教育的至高境地是使受教育者成為教育者，教育的最終目的是使受教育者學(xué)會(huì)本
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