20xx課程設(shè)計工作自我參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 些組出現(xiàn)了組長包干或者組長與個別組員的包干的現(xiàn)象，我覺得導(dǎo)致出現(xiàn)這種可怕現(xiàn)象的主要責任在于組長，組長的任務(wù)不僅僅參與部分任務(wù)的完成，更重要的是分配任務(wù)并協(xié)調(diào)組間關(guān)系，是溝通交流的一根主要管道。淺顯的講確實是組長上要聯(lián)絡(luò)教師，中要與他組交流，下要與組員積極溝通，我覺得這也是組長這個角色的設(shè)置的必要所在吧。我真心腸希望在我們下一個創(chuàng)新課程j2ee的訓(xùn)練中我們班不要再出現(xiàn)這種現(xiàn)象，每個人都有平等得到鍛煉的時機，組長不認真分配任務(wù)不積極與組員溝通在某種程度上剝奪了組員得到鍛煉的時機，而更可悲的是特別多組員還沒有認識到這一點?！ 《嘀鲃樱@一點本來和上一點多交流有特別多類似之處，但我把它專門列出來也是為了表達他的重要性。多主動一方面是說要主動積極的考慮處理咨詢題。有特別多同學(xué)比擬好學(xué)，總是不停的在與別人溝通交流，看似特別積極，但是細心分析他提出的那些咨詢題著實汗涔涔，有些咨詢題近似牢騷話類，略微開動點腦筋就能處理的，但其總不會先去尋找處理咨詢題的方法后再提出個通過大腦過濾的咨詢題，說白了確實是凡事都沒有個本人略微成熟的看法。關(guān)于這一點我曾經(jīng)就一度犯過，如今回想起那
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