20xx課程設(shè)計(jì)工作自我參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 些組出現(xiàn)了組長(zhǎng)包干或者組長(zhǎng)與個(gè)別組員的包干的現(xiàn)象，我覺得導(dǎo)致出現(xiàn)這種可怕現(xiàn)象的主要責(zé)任在于組長(zhǎng)，組長(zhǎng)的任務(wù)不僅僅參與部分任務(wù)的完成，更重要的是分配任務(wù)并協(xié)調(diào)組間關(guān)系，是溝通交流的一根主要管道。淺顯的講確實(shí)是組長(zhǎng)上要聯(lián)絡(luò)教師，中要與他組交流，下要與組員積極溝通，我覺得這也是組長(zhǎng)這個(gè)角色的設(shè)置的必要所在吧。我真心腸希望在我們下一個(gè)創(chuàng)新課程j2ee的訓(xùn)練中我們班不要再出現(xiàn)這種現(xiàn)象，每個(gè)人都有平等得到鍛煉的時(shí)機(jī)，組長(zhǎng)不認(rèn)真分配任務(wù)不積極與組員溝通在某種程度上剝奪了組員得到鍛煉的時(shí)機(jī)，而更可悲的是特別多組員還沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)?！ 《嘀鲃?dòng)，這一點(diǎn)本來和上一點(diǎn)多交流有特別多類似之處，但我把它專門列出來也是為了表達(dá)他的重要性。多主動(dòng)一方面是說要主動(dòng)積極的考慮處理咨詢題。有特別多同學(xué)比擬好學(xué)，總是不停的在與別人溝通交流，看似特別積極，但是細(xì)心分析他提出的那些咨詢題著實(shí)汗涔涔，有些咨詢題近似牢騷話類，略微開動(dòng)點(diǎn)腦筋就能處理的，但其總不會(huì)先去尋找處理咨詢題的方法后再提出個(gè)通過大腦過濾的咨詢題，說白了確實(shí)是凡事都沒有個(gè)本人略微成熟的看法。關(guān)于這一點(diǎn)我曾經(jīng)就一度犯過，如今回想起那
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