【文章內(nèi)容簡介】 ，全面開展的原則，尊重每一位幼兒，開展他們的個性。每學期都能依照新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面開展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進展耐心細致地輔導。能依照本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性，主動性，興趣性。尤其是在開展“角色游戲”中，鼓舞幼兒主動大方地參與游戲，互相交流，培養(yǎng)了他們的口語表達才能，交往才能和團結合作的才能，使角色游戲開展的有聲有色。在教學上，我刻苦研究各科教材，教具預備充分，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言，靈敏地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對個別才能差的幼兒進展輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識.　　這學期在保育工作方面，我認真完成每件上級交給的任務，把幼兒的平安放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結合，在生活環(huán)節(jié)浸透教育，使幼兒加強自我保護才能及自理才能?！　〖议L交流方面：　　老師和家長通過交流，能夠理解幼兒在家和幼兒園的情況，因而，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我及時打與家長咨詢候幼兒的身體健康情況，實在做好家園同步工作?！　∮變簣@教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園能夠單獨勝任的，它需要兩者接個才能獲得好的成效。讓家長理解小孩在園的情況，同時也讓我們理解小孩在家的情況，互相理解，同時汲取家長對幼兒園教育和治理工作的意見和建議，努力使小孩得到更全面的開展?！　∽鳛橐幻變豪蠋煵粌H要治理好班級，有一顆愛小孩的心，還要不斷的提高本身的素養(yǎng)，不斷的完善本身涵養(yǎng)，不斷的汲取經(jīng)歷。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著缺乏，對本人缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改良，接著努力，跟上社會時代的步伐?！　∩蠈W期幼兒園中班個人工作總結　　學期馬上完畢，回憶本學期中一班小孩、老師的變化，我們感到欣慰與驕傲，由于我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的小孩們在天天歡樂、幸福的成長?；貞涍@學期的工作，我們在園領導的正確指導、支持協(xié)助下，在我們中一班的兩位老師的齊心配合下，依照《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結合本班實際情況，采取各種教育方式、方法、手段，以實際開展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的根底上獲得了較大的進步，現(xiàn)將總結如下：　　一、根本情況　　我班有幼兒48名，其中男孩28人，女孩20人，本學期新入園5名新生，根天性習慣幼兒園生活。其他幼兒通過上學年的學習，在日常標準、教育教學等方面都有特別大的進步。為了使幼兒在體、智、德、美等多方面更好地開展，特制訂了以下學期計劃?！　《⒅笇枷搿　∫浴毒V要》精神為指導，“以幼兒開展為本”為理念，結合農(nóng)村幼兒教育教學工作經(jīng)歷，引導幼兒主動學習、主動參與、在幼兒原有生活經(jīng)歷的根底上獲取新的經(jīng)歷和開展，促進幼兒全面、和諧、富有個性的開展，為幼兒終身開展奠定根底。同時留意與家長的溝通，積極發(fā)揮教育合力的作用?！　∪⒈緦W期教育教學目的　　(一)健康領域　　本人獨立盥洗，能正確的洗手和洗臉，會使用本人的毛巾，把手、臉擦潔凈，如鼻子、耳背、頸、手面、手指縫等?！　W會使用筷子吃飯時不掉飯菜，掌握正確的刷牙方法?！　⊥娲笮屯婢邥r不擠不搶，以免跌傷碰傷?！　ι枞擞幸欢ǖ木X性，保持間隔?！　∶靼子胁∫运?，不怕吃藥，不亂吃藥品。　　學會如何去協(xié)助和關懷別人，同時能夠主動的協(xié)助和關懷別人。　　鍛煉行走、跑、跳、投擲、鉆爬的動作，學習一些簡單的體操?！　?二)語言領域　　能聽出一般話中每個字的發(fā)音位置，能精確的發(fā)出一般話中難發(fā)的和容易混淆的語音，大膽的使用各種詞匯?！　≡敢庵鲃佑谜Z言和別人交往，樂于當眾講話，明白得按次序輪番講話，口齒清晰，說話完好，自然大方，并能純熟掌握禮貌用語?！　∧芗辛粢饬?，耐心有禮貌的傾聽別人講話，不隨意打斷別人講話，能依照語言指令連續(xù)行動或完成一項任務?！　∧苤鲃犹嶙稍儾⒕_的答復下列咨詢題，能恰當說明本人的辦法和做法，并會對本人和別人的行為表現(xiàn)進展簡單的評議。能依照幼兒之間的語言行為，分辨語言的美，并使用美的語言。能較細致連接的描繪人物或背景?！　〕醪嚼斫庥變何膶W作品的不同題材，喜愛聽兒歌和講故事，能復述簡短故事，朗讀兒歌，續(xù)編故事?！　∠矏劭磮D書，能看明白每幅畫的大意。　　有書寫興趣，并掌掌握一定的方法?！　?三)社會領域　　喜愛本人、小朋友、老師所在的班級和幼兒園，說話有禮貌，尊重家人。能主動協(xié)助別人做一些力所能及的事情。　　愿意接納別人，與同伴友好相處，學會謙讓、分享?！　∮斜救说呐d趣、愛好，能較正確的評價本人和別人，能夠簡單考慮一種行為的前因后果?！　∧軌蚍e極熱情的參加各種各樣的活動，擅長表達本人欲求、希望，能夠依照本人的條件確定目的，能對本人的行動做出簡單的計劃?！　±斫獗救说募亦l(xiāng)風土人情及當?shù)氐馁Y源。具有比擬濃的家鄉(xiāng)認識?！　≌J識“六一”“老師節(jié)”等節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛?！　〔粩嗉訌娖桨舱J識，提高對環(huán)境的習慣才能?！　?四)科學領域　　能有認識的選擇利用周圍的事物和現(xiàn)象，作為科學研究的對象開展研究活動?！　≡鲞M對自然的認識，方式有關的事物的根本概念，并能初步理解事物之間的簡單關系，學會一些簡單的認知方法?！　W會關愛小動物，觀察家禽、昆蟲，理解一些動物的特征、習性。　　理解一些自然現(xiàn)象之間的互相關系，加強環(huán)保認識，構成正確的環(huán)保行為?！　∮^察幾種常見的蔬菜、水果，理解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，具有熱愛家鄉(xiāng)的情感。　　明白一些常用的交通工具，明白他們的名稱?！　∧苷_認讀、書寫110。正確比擬10以內(nèi)物品數(shù)量的多少?！　∧馨次矬w特征排序，并找出規(guī)律?！　∧苷_認識長方形、正方形。能在生活中找出類似物品，能用幾何圖形進展簡單的拼搭。　　明白早晨、中午、晚上。初步感知時間的連續(xù)性?！　?五)藝術領域　　能用