【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 技術(shù)知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。對(duì)現(xiàn)今空調(diào)制冷行業(yè)來說，變頻空調(diào)技術(shù)的開展加速了高能效空調(diào)的淘汰步伐，在這方面我要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)?！　」庹f不做，不行。在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自我的各項(xiàng)技能。從制樣開場(chǎng)都需要一一掌握，如此才能不斷的豐富自我，讓自我不提早被這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)所淘汰?！　〔粩噱憻捵晕业哪懽R(shí)和毅力，提高自我處理實(shí)際咨詢題的本領(lǐng)及溝通本領(lǐng)，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，進(jìn)取、熱情、細(xì)致地的對(duì)待每一項(xiàng)工作?！　⊥ㄟ^此次建筑材料檢測(cè)實(shí)習(xí)，讓我學(xué)習(xí)到了許多東西。同時(shí)也使我對(duì)建筑材料有了更進(jìn)一步的理解和體會(huì)，更使我們明白了建筑材料是保證建筑工程質(zhì)量的前提。是構(gòu)成建筑工程造價(jià)的根底，它的開展能促進(jìn)建筑工程技術(shù)的提高?！　≡趯?shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我通過自我的努力奮斗，體會(huì)到了工作中的悲歡離合，這時(shí)才發(fā)覺自我是最幸福的。由于我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地理解到工作的難處和辛苦，為以后的工作打下基矗是這一次實(shí)習(xí)給了我學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，同時(shí)也給了我一次經(jīng)歷深入的經(jīng)歷。我也從工作中學(xué)習(xí)到了人　　際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到本身的價(jià)值。人往往是非常執(zhí)著的。但是假如你只咨詢耕耘不咨詢收獲，那么你必須會(huì)交得到非常多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要明白給予比獲得更令人快樂。不管做是事情，都必須有主動(dòng)性和進(jìn)取性，對(duì)成功要有決心，要學(xué)會(huì)和四周的人溝通思想、關(guān)懷別人、支持別人?！　〈舜螌?shí)習(xí)，我不僅僅學(xué)習(xí)到非常多關(guān)于防水材料、混凝土的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)鍛煉了我認(rèn)真、細(xì)心的質(zhì)量，加強(qiáng)了親身實(shí)踐本領(lǐng)。這次實(shí)習(xí)涉及了許多專業(yè)知識(shí)，通過這些專業(yè)知識(shí)的結(jié)合運(yùn)用，關(guān)于我是一個(gè)非常好的鍛煉，也為接下來的工作，奠定了一個(gè)良好的基矗因此我非常珍惜這次在單位實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)。　　人事部實(shí)習(xí)報(bào)告范文(三)：　　為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就要完畢了，在這三個(gè)月的時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了我的指導(dǎo)班主任、指導(dǎo)老師和一齊生活工作的同行實(shí)習(xí)老師們，以及34個(gè)可愛的小孩，他們都給了我非常多的協(xié)助和啟示。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了在大學(xué)課堂根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了非常多人生中從未有過的經(jīng)歷。最重要的是，自我在各個(gè)方面都有了非常大的提高。下頭我就從學(xué)校概況、英語教學(xué)、實(shí)習(xí)班主任以及收獲和體會(huì)幾個(gè)方面來總結(jié)這三個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷?！　W(xué)校概況：去年10月8號(hào)，我們一行2021個(gè)實(shí)習(xí)老師跟著師大的指導(dǎo)老師們來到了實(shí)習(xí)學(xué)校——安靜市第二中學(xué)。當(dāng)我們下車看到這個(gè)漂亮的學(xué)校時(shí)，大家都非常興奮和激動(dòng)，那兒將會(huì)是今后三個(gè)月我們成長和提高的地點(diǎn)。第二天中午，學(xué)校舉行了一個(gè)小型的見面會(huì)，我們認(rèn)識(shí)了各自的指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任。我的指導(dǎo)班主任和指導(dǎo)老師分別是李老師和陳老師，我們作了簡(jiǎn)單的自我介紹，他們都是非常和氣的老師，對(duì)我也非常照顧，讓初來二中的我倍感親切。通過校長及部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話，我理解到安靜二中是一所擁有長遠(yuǎn)歷史和豐富人文的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，在最近幾年更是獲得了非常好的成績(jī)，讓我對(duì)今后三個(gè)月的實(shí)習(xí)充滿了期待。同時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我們實(shí)習(xí)生做出了工作、紀(jì)律等各方面的要求和期望。英語教學(xué)：　　聽課：實(shí)習(xí)的主要工作之一確實(shí)是聽課。見面會(huì)一完畢，我就開場(chǎng)跟著我的英語指導(dǎo)老師陳老師去聽課。真正意義上的第一次近間隔接觸真實(shí)的初中英語課堂，也明顯的感遭到，真實(shí)的英語課堂與往常在師大的模仿課堂是完全不一樣的。而這時(shí)候的聽課也與之前做學(xué)生時(shí)候的聽課不一樣。往常聽課只留意記筆記、學(xué)知識(shí)，從來沒有認(rèn)真留心老師的授課方式。陳老師是一位教學(xué)經(jīng)歷十分豐富的老師，帶了十幾年的初三英語，今年剛剛轉(zhuǎn)下來教初二，對(duì)考點(diǎn)重難點(diǎn)掌握的十分精準(zhǔn)。同時(shí)在性格上也是十分隨和上課十分幽默。陳老師上課的節(jié)拍十分穩(wěn)，時(shí)間掌握的非常好，這些都是值得我學(xué)習(xí)的方面。同時(shí)，陳老師是老老師，不喜愛用多媒體，上課以知識(shí)點(diǎn)為主，課堂活動(dòng)、學(xué)生練習(xí)語言時(shí)間較少，課堂指令用語也以中文為主，課堂會(huì)讓學(xué)生覺得有點(diǎn)無聊，上課有些壓力。我覺得英語課堂教學(xué)可以適當(dāng)增添一些新鮮元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂進(jìn)取性。之后我也聽了這個(gè)學(xué)校不一樣年級(jí)不一樣學(xué)科的老師的課，每個(gè)老師都有自我的教學(xué)風(fēng)格和特色，每個(gè)老師身上都有值得我學(xué)習(xí)的地點(diǎn)，聽課三個(gè)月，收獲非常多，對(duì)初中英語課堂有了更深入的認(rèn)識(shí)以及考慮?！　≌n堂教學(xué)：在第二周的時(shí)候，我有了第一次可以站上講臺(tái)的時(shí)機(jī)。當(dāng)時(shí)我上課的材料是八年級(jí)上冊(cè)第五單元sectionB的3a到3c部分。由因此指導(dǎo)老師臨時(shí)有事上課前才通知讓我去上因此沒來及做任何預(yù)備。盡管是第一堂課，但由于之前自我在培訓(xùn)學(xué)校上了兩年的課，并不是太緊張。上這種大班課跟往常一對(duì)一一對(duì)四的補(bǔ)習(xí)課有非常大的區(qū)別，學(xué)生層次也不一樣。一堂課下來，感受非常挫敗。自我想講的東西沒有講清晰，教學(xué)任務(wù)沒有完成，學(xué)生上下來也非常費(fèi)勁。對(duì)學(xué)生的根底可能過高，對(duì)教材不夠熟悉，跟學(xué)生的配合度也不高。在之后的實(shí)習(xí)中，自我認(rèn)真觀察指導(dǎo)老師及其他老師上課，熟悉教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，加上指導(dǎo)老師身體不好把非常多的上課時(shí)機(jī)都給了我讓我有了鍛煉和實(shí)踐的時(shí)機(jī)，獲得了必須的提高，也有了自我的考慮和認(rèn)識(shí)。全班34個(gè)學(xué)生，水平參差不齊，掌握知識(shí)的程　　度不一樣，理解新知識(shí)的速度一不一樣，而老師要應(yīng)對(duì)全體學(xué)生展開教學(xué)不能只局限于幾個(gè)人。還有，一堂課的知識(shí)構(gòu)造是十分緊湊的，只要一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)或者中斷，就會(huì)妨礙自我的整個(gè)教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種情景的時(shí)候，我會(huì)更加留意自我的引導(dǎo)方式并簡(jiǎn)化咨詢題。在課堂活動(dòng)和課堂用語方面，我盡量讓課堂氣氛變得簡(jiǎn)便活潑，給學(xué)生自我練習(xí)語言的時(shí)機(jī)，適當(dāng)增加英語使用頻率給學(xué)生制造必須的語言環(huán)境，提高他們的課堂和學(xué)習(xí)進(jìn)取性。然而，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生語言層次比擬低，相比擬而言更習(xí)慣傳統(tǒng)的教學(xué)方式，教學(xué)以考點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)為主，弱化對(duì)語言運(yùn)用本領(lǐng)的培養(yǎng)，這也是我在實(shí)習(xí)期間最大的一個(gè)困惑。還有關(guān)于知識(shí)點(diǎn)深度和難度的把握，需要對(duì)考試出題范圍特點(diǎn)要求十分熟悉，還要充分理解學(xué)生的根底和掌握知識(shí)的特點(diǎn)，綜合研究各方面的要素，對(duì)我來說這是一個(gè)難題。同時(shí)，通過三個(gè)月的實(shí)習(xí)我覺得，好的老師不僅僅課堂安排得好，還要有掌控課堂的本領(lǐng)，管好紀(jì)律是最根本的，還有老師個(gè)人魅力的培養(yǎng)也十分重要?！　〔怀墒斓膸c(diǎn)提議：二中的英語老師平時(shí)都不教聽力，僅有規(guī)模比擬大的考試學(xué)生才有時(shí)機(jī)聽聽力。緣故是教材教輔配套的聽力材料語速較快，那兒的學(xué)生聽不明白跟不上。但我覺得，聽力教學(xué)在整個(gè)初中英語教學(xué)中是非常重要的一部分，尤其是農(nóng)村中學(xué)學(xué)生剛開場(chǎng)真正接觸英語，這一階段的英語啟蒙學(xué)習(xí)關(guān)于高中、大學(xué)的英語學(xué)習(xí)都有較為重要的妨礙，因此我覺得依然應(yīng)當(dāng)適當(dāng)給學(xué)生供應(yīng)一些練習(xí)聽力的時(shí)機(jī)和正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生接觸到真正的英語，糾正發(fā)音，感受英語的語感和語言環(huán)境。同時(shí)我也覺得，聽不明白只是臨時(shí)的，只要老師和學(xué)生都充滿決心同時(shí)作出努力情景會(huì)有所改善。第二個(gè)提議是針對(duì)學(xué)校的晚課安排。學(xué)生通過的一天的學(xué)習(xí)需要必須的時(shí)間來消化知識(shí)和穩(wěn)固強(qiáng)化，并依照個(gè)人不一樣的情景進(jìn)展學(xué)習(xí)。二中的晚課沒有學(xué)生自習(xí)的時(shí)間，每一天晚上安排四節(jié)不一樣科目的正課，下課20分鐘宿舍就熄燈。學(xué)生沒有足夠的自習(xí)時(shí)間來完成課后練習(xí)和進(jìn)展復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的工作。學(xué)校應(yīng)當(dāng)適當(dāng)減少晚課數(shù)量增加學(xué)生自習(xí)時(shí)間?！　?shí)習(xí)班主任：我們每個(gè)實(shí)習(xí)生出來要參與英語教學(xué)實(shí)習(xí)外，還要體驗(yàn)班主任工作。我的班主任指導(dǎo)老師是初二1608班的李老師。在見面會(huì)完畢后，我就找到李老師大體理解了1608班的一些根本情景。之后又通過班委會(huì)議理解了班級(jí)的一些日常工作和各班委的工作職責(zé)。作為一名班主任，就要對(duì)班里面的每位同學(xué)負(fù)責(zé)，就要讓每位學(xué)生做好自我該做的事情，不僅僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，更要學(xué)會(huì)如何做人。我作為他們班的副班主任，除了要求他們恪守校規(guī)校紀(jì)，班級(jí)規(guī)約，課上認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)之外，我更加注重的是學(xué)生們內(nèi)在的涵養(yǎng)和習(xí)慣的培養(yǎng)。作為一名學(xué)生，在學(xué)校要明白禮貌，見到老師和領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)打招呼。在家里面要協(xié)助父母做一些力所能及的事情。在安靜二中，實(shí)習(xí)班主任平時(shí)工作確實(shí)