20xx讓我心存感激的人作文600字(編輯修改稿)
2025-01-17 02:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 母親笑了，忽地，眼角的皺紋顯得深刻而鮮明。
燈一直亮著，對(duì)于我
來(lái)說(shuō)，那是生命中不可缺少的一件事，一件幸福的事。母親總會(huì)將它亮起，讓我的心得到安寧。有的時(shí)候，我不知道當(dāng)自己看到了這盞燈的時(shí)候，心中是溫暖還是幸福，是悵惘還是感動(dòng)。我只知道未來(lái)的我，將為母親亮起這盞燈。
今天，母親還未回來(lái)，我繼續(xù)向下走去，此時(shí)，我很幸福，正如曾經(jīng)母親也很幸福。在我成長(zhǎng)的道路上，她一直用心靈為我點(diǎn)燃著一盞燈，溫暖著我。
母親老了，我也長(zhǎng)大了，而燈一直亮著，只不過，今天是我為母親亮燈。我抬頭仰望那縷燈光，那么高、那么遠(yuǎn)，而后漫長(zhǎng)而漆黑的道路一直綿延到我的腳下，這條路，母親曾多次與我共同走過。也許在很長(zhǎng)的時(shí)光里，我忽略過母親的光芒，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的時(shí)空里，我不曾記住那光亮的模樣，但我知道，在這里，我曾多次等待母親，為她點(diǎn)亮那盞燈。
燈亮得太醒目了，母親總是這樣對(duì)我說(shuō)，我也總是笑笑。這時(shí)，我也這樣對(duì)母親說(shuō)，也希望看到她的笑。
我想象著母親疲憊的面容，盼望她早點(diǎn)回家休息。我想象著母親那慈祥的微笑，依然是鮮明而深沉的皺紋?；丶野?，這里，愛的花朵正在靜靜地綻放。
終于，母親回來(lái)了，又一次與我走過這片光亮。走過那個(gè)開關(guān)時(shí)，我不禁停下了，雖然每一次都只是輕輕一按，但母親已經(jīng)按了多少年。
感激你，母親！未來(lái)，我更愿意為母親點(diǎn)亮那盞燈，在每個(gè)夜晚。
原來(lái)，沙漏中的沙礫不僅代表逝去的時(shí)間，還代表你在生活中收獲的一點(diǎn)一滴的愛。
篇四：作文讓我心存感激的人
讓我心存感激的人
那一片海是天的藍(lán)在草原上
的投影金色的搖擺蕩漾出血色的波浪 每一滴水都投射出你擺渡的身影你默默的陪伴與愛讓我無(wú)法從岸邊逃遁。手中的槳從未停止這四年來(lái)的微笑與淚水讓我心存感激老師謝謝你
在那個(gè)繁華落寂的夏天我們背著不會(huì)打進(jìn)決賽的詛咒站在賽場(chǎng)上我們深知這一戰(zhàn)的艱難我們每投進(jìn)一個(gè)三分球你便為我們吶喊。當(dāng)我們落后的越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)你背過身走進(jìn)了教學(xué)樓無(wú)奈最后的哨聲響起我們輸了所有人都在埋怨你怨你不陪我們直到最后。當(dāng)我們回到教室時(shí)卻看見你在黑板上的安慰原來(lái)你早就知道我們會(huì)輸原來(lái)你早就知道卻還支持我們到現(xiàn)在。所有人在那一刻淚眼決堤而你卻輕撫我們的笑渦收納我們的脆弱與稚嫩。謝謝你老師謝謝你用理解安慰我們受傷的心。
初四的時(shí)光在一天天減少而你待在班級(jí)的時(shí)間卻一天天增多。無(wú)論多么復(fù)雜的試卷多么漫長(zhǎng)的考試只要看見你在班級(jí)的前面的身影心里就很踏實(shí)也不再畏怕未知的挑戰(zhàn)。走進(jìn)考場(chǎng)的前一晚你打電話提醒我早睡聽到你平靜的聲音我躁動(dòng)的心也安靜下來(lái)有了你的鼓勵(lì)內(nèi)心充滿希望。
謝謝你老師謝謝你用愛默默陪伴我們成長(zhǎng)。
我放筆三分那些暖心的片段在腦中浮現(xiàn)謝謝你帶著你的愛從那么遙遠(yuǎn)的地方趕來(lái)踏過我的青春為那沒開放的花撣去浮塵那些曾經(jīng)傷害你的過往希望你原諒我將心腸傾訴希望彌補(bǔ)你的心你就像那日光照過大海微笑著向我們捧上成熟的絲瓜安詳而美好。謝謝你讓我因?yàn)橛辛四愕膼郦?nèi)心安詳從不荒涼。
讓
我心存感激的人 班主任是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真卻平易近人；不甘落后卻不失君子之風(fēng)；話語(yǔ)風(fēng)趣幽默卻又含義深遠(yuǎn)的人！他變化莫測(cè)的眼神時(shí)時(shí)刻刻閃進(jìn)我的腦子，給我鼓勵(lì)，給我信心，激勵(lì)著我奮發(fā)圖強(qiáng)，我感激老師對(duì)我的關(guān)注！
記得那次期中考試后，拿到那張僅76分的語(yǔ)文試卷。頃刻間，我心灰意冷，身為語(yǔ)文課代表，每次語(yǔ)文成績(jī)都很不理想，是自己的努力還不夠嗎？為什么每次的努力都會(huì)前功盡棄??想著想著，委屈的淚水劃過臉頰在這之后，一連好幾天失魂落魄，上課不再積極，下課不再肆無(wú)忌憚??然而這些，我以為沒人會(huì)關(guān)注的到，但是我錯(cuò)了。班主任關(guān)注到了，他聽說(shuō)我最近總是不在狀態(tài)，于是把我叫到辦公室，展現(xiàn)給我他一如既往的笑臉：“怎么了？最近那么消沉，不像你的風(fēng)格?。坎皇峭酚^的嗎？”熱情洋溢的話語(yǔ)，敲打在我的心上一下勾起了我的心事，像打開閘門的水把憋了很久早就想對(duì)老師說(shuō)的話傾瀉出來(lái)：“老師，對(duì)不起，又給班里拉分了，為什么每次就算我平時(shí)再努力最后也是白費(fèi)??”黯然淚下的我再也說(shuō)不下去了，老師站起身拍了拍我的肩并不厭其煩地幫助我分析學(xué)習(xí)中的不足，教給我學(xué)習(xí)方法，指出努力方向，老師的指點(diǎn)，像
一場(chǎng)及時(shí)雨，澆灌在久旱的禾苗上，滴滴滲入我的心田?！昂⒆?，知道嗎？要想成功，就要承受
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