20xx行幼兒園特色發(fā)展(編輯修改稿)
2025-01-17 02:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 德修養(yǎng)。對教師進行敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶，讓每位教師制訂個人三年發(fā)展規(guī)劃，在教師中積極弘揚奉獻精神、創(chuàng)新精神，樹立良好的師德風(fēng)范?！ ∮觅p識的眼光看待每一個教師，使他們充滿自信，形成積極向上的氛圍。提供“項目首席”這一創(chuàng)新管理舞臺，把“要我做”變?yōu)椤拔乙觥?。對于幼兒園設(shè)立的項目、班級設(shè)置的活動，每位教師都可以申領(lǐng)。從前期的撰寫活動方案，到之后的活動準備、策劃、實施、報道等都由教師個人承擔(dān)，這樣既鍛煉了教師的全面管理、協(xié)調(diào)、溝通能力，也真正體現(xiàn)了教師的主人翁精神?！ ∷?努力發(fā)展，特色之路 本著“以幼兒發(fā)展為本，讓教師發(fā)展為先”的宗旨，要為每位教師搭建展示才華、彰顯成功的舞臺，積極為教師提供各種學(xué)習(xí)、展示自我的機會，形成人人愛學(xué)習(xí)、求發(fā)展的良好氛圍。 在“讓快樂寫在孩子臉上，讓自信刻在孩子心中”核心辦園理念的引導(dǎo)下，依托課題逐步形成“養(yǎng)成教育生活化”的辦園特色。從生活中取材，要根據(jù)各年齡段幼兒的身心發(fā)展特點，有側(cè)重地加以培養(yǎng)，建立整體化的教學(xué)目標。從生活中醞釀，在教材上選擇貼近幼兒生活的事例、問題，抓住幼兒的經(jīng)驗和興趣點，組織、安排教材，建立一套系統(tǒng)的小中大班養(yǎng)成教育課程，把養(yǎng)成教育相關(guān)主題活動制作成一套系統(tǒng)的主題資源包，構(gòu)建生活化的課程體系。從生活中出發(fā)，創(chuàng)設(shè)隱性教育環(huán)境，運用童規(guī)誦讀、藝術(shù)表現(xiàn)、游戲體驗、自然環(huán)境體驗、社會生活體驗等多元化的教學(xué)策略，探索綜合化的教學(xué)手段。從生活中考慮孩子的自主性、自愿性，從進行游戲的活動中讓孩子發(fā)現(xiàn)人際關(guān)系的處理方法，感受群體意
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