20xx年班主任教學(xué)工作參考總結(jié)范文4篇(編輯修改稿)
2025-01-17 02:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動讓小孩們活而穩(wěn)定，成為進修的小主人。用耐煩，細心與愛心感來作用和教導(dǎo)小孩。在辭舊迎新之際，完成為了這學(xué)期的教學(xué)工作使命。這學(xué)期我任月朔（1）班班主任，負責(zé)月朔（1）班數(shù)學(xué)，月朔（1）、（2）班生物的教學(xué)工作使命。我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的對立構(gòu)造、級長的領(lǐng)導(dǎo)、任課先生的鼎力大舉支撐和合營下，各項事情順遂開展，現(xiàn)將這學(xué)期的事情作如下幾方面的回首。一、政治思想上嚴峻懇求本人。站上教員的崗?fù)?，面對教書育人的偉大壓力門生教員腳色的轉(zhuǎn)換、理論實踐之間抵觸不能不從新掃視本人不息修補本人的同時倏地順應(yīng)不息試探進修。政治思想上積極懇求前進積極列入學(xué)校的政治進修進步思維覺悟，熱愛黨教導(dǎo)奇跡自發(fā)遵照《教師法法令法例當(dāng)真施行教導(dǎo)目的起勁索請教導(dǎo)教學(xué)工作紀律積極列入教研活動服從調(diào)配當(dāng)真實現(xiàn)各項事情，處處以身作則，為人師表結(jié)合同道積極協(xié)助導(dǎo)游事情做好時辰一位及格教員稟賦權(quán)衡評價本人嚴峻遵照校規(guī)校紀，做到有事有病導(dǎo)游告假當(dāng)真進修本人業(yè)余常識教導(dǎo)門生成為社會主義的四有新人教學(xué)工作事情。腳踏實地一步步進修事情日常平凡教學(xué)工作工作中不息進步本人當(dāng)真做到如下幾方面。課前當(dāng)真研討課本設(shè)想教案而且應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)冊本以及種種信息渠道拓展教學(xué)工作資本。課堂上應(yīng)用多種教學(xué)工作要領(lǐng)，調(diào)動門生進修的積極性、主動性沉悶講堂氣氛進步教學(xué)工作質(zhì)量當(dāng)真寫好教學(xué)工作規(guī)劃和班級事情規(guī)劃當(dāng)真進修教學(xué)工作綱要。課后當(dāng)真指點催促門生自發(fā)進修連系實踐，確保教學(xué)工作結(jié)果按照門生實踐情形接收門生施力壓力懇求他們操縱必定難度常識才能一般門生懇求做到課前預(yù)習(xí)，課堂受騙真聽講，課后復(fù)習(xí)結(jié)實接收才能差門生按部就班簡單龐雜經(jīng)由過程多渠道要領(lǐng)迫使門生操縱常識不息加強進修數(shù)學(xué)、生物常識樂趣應(yīng)用協(xié)力`凝集力。即看到差生缺乏，又看到差生的閃光點應(yīng)用全班的集體榮譽感進修爭第一民風(fēng)阻礙后進生，使他們向好生挨近進修另外擅長指點差生的閃光點激起他們的積極性經(jīng)由過程師生配合起勁，本學(xué)期得失，需要在往后的工作中做到勝不驕不當(dāng)保持不懈起勁爭奪更好征詢題獲得征詢題上學(xué)期列入全市中小學(xué)教員培訓(xùn)，被靖遠師范評為優(yōu)良學(xué)員玄月、十月參加區(qū)構(gòu)造競賽獲得一等獎教學(xué)工作事情總結(jié)我們門生素養(yǎng)相關(guān)于較差，單科征詢題好的100多分惟獨十幾分，這些同硯能在同一個班里同硯懇求先生講得深湛一點懇求淺近一點，一個班沒有相對較集合的分數(shù)段，從幾分到100多分每一個分數(shù)段的人數(shù)都差不多，這就給學(xué)帶來晦氣要素面臨門生素養(yǎng)參差不齊，作為新教師的我，費盡心機，從各方面進步本人教學(xué)工作程度。1．多聽課進修教訓(xùn)教員教學(xué)工作要領(lǐng)教學(xué)工作程度進步在于起勁進修積存教訓(xùn)，不在于教學(xué)工作時候的長短教員擁有厚實教學(xué)工作教訓(xùn)，積累了許多教學(xué)工作技術(shù)，作為新教師應(yīng)多向他們進修，盡快進步本身教學(xué)工作程度，聽課的同時當(dāng)真做好記載舉行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些處所本人不具備的，哪些處所可以如何樣講可能有更好結(jié)果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大勞績，并與授課教員舉行接頭明白得授課部署按照。2．研討課本當(dāng)真?zhèn)湔n課本教學(xué)工作按照，同時也是門生進修首要參考書我們熟習(xí)課本的根底上講解本課程的內(nèi)容門生進修才會按照，學(xué)生在課堂上跟不上先生可以參考課本從新拾掇整頓思緒，跟上先生思緒以是應(yīng)當(dāng)看重課本研討。在備課過程當(dāng)中脫離課本準繩可以參考其余教科書比照它們分歧的地點追求門生輕易接收的教法。在教過程當(dāng)中比擬留意如下幾點：1）．多與門生一樣。新教師教訓(xùn)缺乏教學(xué)工作技巧性不強不免會有門生聽不明白，多些自動門生舉行一樣明白得門生操縱常識情形異常首要如許有利于針對性門生舉行教導(dǎo)，不管備課當(dāng)真子細也特別難順應(yīng)分歧班級情形惟獨一樣明白得才能更好地處理各個班級分歧標題此外，有些門生根底較好加強師生一樣就可以更好疏導(dǎo)這些門生更好進修留意構(gòu)造教學(xué)工作嚴峻懇求門生。大部分門生進修根底較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些門生曾經(jīng)成為了厭學(xué)習(xí)性，頂多是實現(xiàn)先生安置功課就罷了，有些以致剽竊關(guān)于輕易操縱的內(nèi)容他們也不敢感染以是必需嚴峻懇求他們由于門生缺乏進修自覺性以是上課時候是他們進修首要時候，教師應(yīng)擅長構(gòu)造、調(diào)動門生舉行進修，更充分地應(yīng)用好上時候留意打根底由于門生根底較差，上課時多以初中內(nèi)容作為切入點門生更容易接收熟習(xí)的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容進修，做到過渡天然關(guān)于初中的內(nèi)容大概沒有完好操縱可以花時間較完好地復(fù)習(xí)初中內(nèi)容而后才學(xué)習(xí)新知識功課安置根底題為主標題可以在堂上講授門生整理成功課應(yīng)用多種技術(shù)教學(xué)工作關(guān)于大部分的數(shù)學(xué)題門生都不知假設(shè)何動手去解，他們在初中時沒有構(gòu)成解題思想習(xí)性，為了門生更好地解題，我把解題要領(lǐng)舉行總結(jié)，分為幾個簡單的解題步調(diào)一步步地解題材料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事
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