20xx淺談普通高等學(xué)校軍訓(xùn)對素質(zhì)教育的促進(jìn)作用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生道德狀況總體是好的,但也要看到大學(xué)生道德建設(shè)方面仍然存在的問題和挑戰(zhàn),比如少數(shù)大學(xué)生處處以自我為中心,缺乏遠(yuǎn)大理想,愛國意識、社會責(zé)任感淡化等 通過軍事技能訓(xùn)練過程中的管理和教育,對于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,克服極端個人主義,強(qiáng)化遵紀(jì)守法意識,克服自由散漫習(xí)氣,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助觀念,養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,克服各種不良行為和生活習(xí)慣,提高道德素質(zhì),具有重要的實(shí)踐意義。從道德意義上說,保衛(wèi)國家安全,是每個公民最高的社會公德。而軍事理論課程教學(xué)當(dāng)中的國防教育,能極大地激發(fā)大學(xué)生對祖國的深厚感情,增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識。培養(yǎng)學(xué)生為國家民族利益勇于獻(xiàn)身的精神以及國家利益高于一切的思想境界。以愛國主義為核心的國防教育,以其強(qiáng)烈的思想性和特有的教育方式,使大學(xué)生在增強(qiáng)國防觀念的同時,思想政治素質(zhì)也有了明顯提高,這為他們科學(xué)世界觀、人生觀、價值觀的形成奠定了基礎(chǔ)。對提高大學(xué)生的道德品質(zhì)和行為規(guī)范起到潛移默化的滲透作用。 軍訓(xùn)有利于形成全面綜合的科學(xué)文化素質(zhì) 軍訓(xùn)當(dāng)中的軍事理論課程是一門基礎(chǔ)課程,與“兩課”教育異曲同工,相得益彰。軍事理論課程同時又是一門綜合性較強(qiáng)的課程,內(nèi)容廣泛,涉及自然科學(xué)與社會科學(xué)的眾多領(lǐng)域。高校的軍事理論課程涉及時事政治、歷史、軍事、科技等,知識內(nèi)容包括中國國防、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術(shù)、信息化戰(zhàn)爭等。從上面也可以看出軍事理論課程沒有傳統(tǒng)的課程那種明顯的文和理的界限,本課程的性質(zhì)決定了能夠讓學(xué)生形成
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1