20xx我的教育故事演講比賽稿(編輯修改稿)
2025-01-17 01:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 火海。那噼里啪啦的燒焦聲，
是最外層的螞蟻用自己的軀體開拓求生之路時的吶喊，是奮不顧身、無怨無悔的吶喊。 在洪水暴虐的時候，聚在堤壩上的人們凝望著兇猛的波濤。忽然有人驚呼；“看，那是什
么？”一個好象人頭的黑點順著波浪漂過來，大家正預備再靠近些時營救?！澳鞘窍伹颉！币?br />位老者說；“螞蟻這東西，很有靈性。有一年發(fā)大水，我也見過一個蟻球，有籃球那么大。洪
水到來時，螞蟻迅速抱成團，隨波漂流。蟻球外層的螞蟻，有些會被波浪打入水中。但只要
蟻球能上岸，或能碰到一個大的漂流物，螞蟻就得救了?！辈婚L時間，蟻球靠岸了，蟻群像靠
岸登陸艇上的戰(zhàn)士，一層一層地打開，迅速而井然地一排排沖上堤岸。岸邊的水中留下了一
團不小的蟻球。那是蟻球里的英勇犧牲者。他們再也爬不上岸了，但他們的尸體仍然緊緊地
抱在一起，那么平靜，那么悲壯！通過這么一個小小的故事，引起了學生心靈的顫動，大家明白了團結是多么的重要 。那
是能拯救生命的寶貝啊，我們有什么理由不團結呢？ 教學的過程中，我注意到班里很多同學不管在學習上，還是在生活中都沒有主見，人云
亦云，甚至盲目跟風。比如：一開始只有一兩個同學不完成作業(yè)，學習不認真，后來人數(shù)有
上升的趨勢。我意識到問題的嚴重性，于是我講了《父子賣驢》的故事： 父子倆趕著毛驢準備到集市上賣。起初父親騎驢，兒子走路。路人看見后說：“真狠心哪！
一個強壯的漢子坐在驢背上，那可憐的小家伙卻要步行。” 于是，父親下來，兒子上去?？扇藗冇终f：“真不孝順呀！父親走路，兒子騎驢?！?br />于是，父子兩人一齊騎上去。路人又說了：“真殘忍呀！兩個人騎在可憐的驢上。” 于是，兩人都下來走路。路人見了說：“真愚蠢呀！兩個人步行，而那只壯實的驢子卻沒
有馱東西?！?br />父子倆一路折騰，最后到達集市時，整整遲了一天。人們還驚訝地發(fā)現(xiàn)，兩人是一起抬
著那頭驢子到集市的！
父子去賣驢，本來出發(fā)時有自己的主見的。可是，他們經(jīng)不起路人的議論，不斷地改變
自己的做法，最后鬧出兩人抬著毛驢走的笑話。故事告訴我們，路總是自己走的，主意也必
須自己拿，不為別人所左右，認準了的路，就一定要堅定不移地走下去；認準了的事，就一
定要堅持不懈地干下去。
走自己的路，讓別人說去吧！這是人們熟知的一句名言。對于個人發(fā)展中的創(chuàng)新，更需
要如此。麥當勞連鎖店的創(chuàng)始人克羅克曾提出，決定大事，應當考慮周全，一旦決定了，就
必須一往無前，最重要的是行動。以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知長短；以社會為鏡，可以知是非善惡；以故
事為鏡，可以照見師生間彼此的思想。世事洞察皆學問，故事得當即成功。因此我個人認為
在班主任工作中，只要我們處處留心，多吸收他人的經(jīng)驗，就一定會把班主任工作的這只船
撐得一帆風順。篇四：我的教育故事 演講稿 如何做好后進生的轉化工作 演講稿尊敬的各位領導、各位老師：大家晚上好！很榮幸有這樣的機會和大家交流學習，我今天發(fā)言的主題是《如何做好后
進生的轉化工作》
教師常常被譽為“人類靈魂的工程師”，他以特有的教育情懷，向世間折射出晶瑩的、柔
和的華光，照亮了一代又一代學生的心靈。 回憶這些年走過的教育路程，總有一朵朵浪花觸
動著我的心靈，令我回味無窮。在日常的教學中，有些學生學習成績相對較弱，經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)，他們不是不愿意學
習，而是沒有找到合適的方法、沒有濃厚的學習興趣。如果注重對他們興趣的培養(yǎng)，再交給
他們合適的學習方法，在這個過程中不斷加以引導和督促，他們是會慢慢成長起來的。我們
班的張?zhí)鞂?、董兵兵同學就是這樣的典型。上周日的第二節(jié)夜自習，是我們班例行的學生自主考試時間。學習委員告訴我，班里
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