20xx鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學學年度第二學期德育工作參考總結(編輯修改稿)
2025-01-17 01:44 本頁面
【文章內容簡介】 的行為標準教育。全面落實了《小學生一日常規(guī)》教育措施，落實”三制”：人人崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評比制。《小學生守則》、《小學生日常行為標準》、《小學生禮儀標準》以及校紀校規(guī)貫徹于全學期過程中，并做到及時檢測反應，周周做一小結，發(fā)覺咨詢題及時批判教育。學期初一個月內，強調各校正學生集中進展行為標準系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我治理才能。通過詳細的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，逐步構成從”要我如此做”轉變?yōu)椤蔽覒撊绱俗觥爆F(xiàn)象，使學生良好的行為適應內化為自覺的行動。
抓好學校的各項常規(guī)，創(chuàng)立優(yōu)良校風。各校以教誨處、少先隊大隊部治理為一體，進一步強化了學生升國旗、衛(wèi)生、紀律、兩操、自行車排放、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺認識，抓好了文明禮儀教育，使全體學生自覺恪守學校的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成一個良好的行為適應，構成一個良好的校風。
抓好”班會”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班會課。要求班主任老師依照本校本班級的詳細情況，認真設計班會內容，寫好教案，多講周圍人，周圍事。這學期在中心校的統(tǒng)一要求下開了三次主題班會。
加強班級文化建立，營建良好的班級氣氛，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，各校開展爭創(chuàng)”文明示范班級”活動。對文明禮儀、課間秩序、大型集會等方面
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