20xx淺談中醫(yī)藥院校專業(yè)類學(xué)生社團(tuán)的組織建設(shè)(編輯修改稿)
2025-01-17 01:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 號召力，如搭建以普及型知識競賽、技能展示類活動(dòng)、知識拓展類活動(dòng)為主要內(nèi)容的梯次化活動(dòng)平臺。普及型競賽參與門檻低，也富有趣味性，適于其他專業(yè)或低年級學(xué)生參與；技能展示類活動(dòng)有利于以直觀的方式呈現(xiàn)高水平技能，樹立榜樣、帶動(dòng)學(xué)風(fēng)；知識拓展活動(dòng)可邀請高水平專家，在其引領(lǐng)下，準(zhǔn)確把握專業(yè)發(fā)展方向，幫助學(xué)生站在更高的境界上理解專業(yè)知識。這樣層次清晰而又豐富多彩的活動(dòng)，可以發(fā)揮普及專業(yè)知識、提升專業(yè)素養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生積極性的作用，又有利于學(xué)生的思想交流與學(xué)習(xí)互動(dòng)，同時(shí)讓學(xué)生有機(jī)會接近高水平專家，提高專業(yè)和思想境界。這樣一方面提高了學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的積極性，一方面提升了活動(dòng)的影響力，有利于學(xué)校爭取社會支持，從而形成良性循環(huán)?！ ?. 激發(fā)創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。當(dāng)前，國家教育部門大力倡導(dǎo)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，如國家級的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、“遠(yuǎn)志杯”比賽等，各省市和高校也競相開展各類創(chuàng)新活動(dòng)。當(dāng)前的專業(yè)類創(chuàng)新活動(dòng)，主要以班級為單位展開。一個(gè)班級的學(xué)生，雖然專業(yè)層次相同，但興趣愛好并不一致，也難以得到高水平學(xué)生的指導(dǎo)幫助。而在專業(yè)類社團(tuán)內(nèi)，成員都有共同的愛好，專業(yè)層次結(jié)構(gòu)也較為合理，有利于學(xué)生之間的交流與探討，從而形成優(yōu)勢互補(bǔ)與創(chuàng)新合力，使社團(tuán)創(chuàng)新具有獨(dú)特的優(yōu)勢。在創(chuàng)新過程中，學(xué)生鞏固和靈活運(yùn)用專業(yè)知識，不但促進(jìn)了專業(yè)學(xué)習(xí)，還擴(kuò)大了知識面，優(yōu)化了知識結(jié)
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