20xx精品課視角下高校軍事理論課程建設(shè)研究(編輯修改稿)
2025-01-17 01:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)時代的發(fā)展和高等教育改革的需求，積極開展科學(xué)研究與教學(xué)改革，開創(chuàng)教學(xué)科研新局面。為此，全面提高軍事教師隊伍整體素質(zhì)是加強高校軍事課程建設(shè)的核心，是全面提高軍事課教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。第二，有利于掌握高校軍事課教學(xué)方法和手段，提高軍事課教學(xué)質(zhì)量。軍事課教學(xué)內(nèi)容基本涵蓋了軍事學(xué)的各個方面，課堂上若不改進教學(xué)方法和手段將很難使學(xué)生完全消化。同時，教學(xué)方法和手段是否科學(xué)，直接關(guān)系到教學(xué)效果的好壞，質(zhì)量的高低。為此，加強高校軍事課程建設(shè)，對掌握教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法和手段，提高軍事課教學(xué)質(zhì)量，具有十分重要的意義。第三，有利于高校國防教育課教學(xué)改革。高校國防教育課教學(xué)改革，是一個龐大的系統(tǒng)工程，它涉及教學(xué)指導(dǎo)思想、課程設(shè)置、教材建設(shè)、教學(xué)原則、教學(xué)方法、考試制度以及教師隊伍建設(shè)等各個方面和環(huán)節(jié)。如何使這些方面的改革更加符合我國高等教育的改革與發(fā)展，關(guān)系到高校國防教育課教學(xué)改革能否深入的問題。而加強高校國防教育課程建設(shè)，就是研究和實踐高校國防教育課程教學(xué)過程及發(fā)展規(guī)律的系統(tǒng)工程。研究和把握高校國防教育課教學(xué)的過程及發(fā)展規(guī)律，就可以為高校國防教育課教學(xué)改革提供現(xiàn)實的理論依據(jù)。為此，加強高校國防教育課程建設(shè)，努力打造精品課程教學(xué)，對于我們開闊眼界，擴寬思路，推進高校國防教育課程教學(xué)改革與發(fā)展是十分有益的。 二、當前高校軍事課程建設(shè)現(xiàn)狀和存在的問題 普通高等學(xué)校軍事課建設(shè)是隨著20世紀80年代全國學(xué)生軍訓(xùn)工作試點而發(fā)展起來的。2001年國務(wù)院辦公廳、中央軍委辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國家教育部、中
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