20xx年三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-01-17 01:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 種看法是錯(cuò)誤的。數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在魅力，可以誘發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。因此，我在教學(xué)過(guò)程中充分利用數(shù)學(xué)符號(hào)、公式的抽象美，數(shù)學(xué)知識(shí)的協(xié)調(diào)美，數(shù)學(xué)語(yǔ)言的邏輯美，數(shù)學(xué)比例的技巧美，引導(dǎo)學(xué)生去探究數(shù)學(xué)知識(shí)的規(guī)律，收到了良好效果。
通過(guò)數(shù)學(xué)游戲培養(yǎng)興趣的目的，愛游戲是兒童的天分，絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)游戲都有濃重的興趣。例如：撲克、幻方、火柴等都可納入數(shù)學(xué)游戲中，學(xué)生在玩中學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，同時(shí)覺察有一部分同學(xué)特別擅長(zhǎng)動(dòng)腦。
把書本知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)絡(luò)，開展思維，培養(yǎng)才能，當(dāng)學(xué)生掌握了根本知識(shí)后，把學(xué)生的實(shí)際生活與學(xué)習(xí)的知識(shí)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又開展了學(xué)生的思維才能和推理才能，使學(xué)生立足實(shí)際，面向今后，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)教育。
三、存在的缺乏之處： 一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，方法不對(duì)，主要表現(xiàn)在：上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成；加上學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。還有一部分是，反映征詢題慢，根底太差。
在教學(xué)中，不留意學(xué)生知識(shí)面的擴(kuò)展，只是一
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