20xx小學三年級數(shù)學教學工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 05:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情分析： 依照學生的年齡特點和認知規(guī)律，在教學方面除了注重加強根底知識的教學，還要留意開展學生智力，培養(yǎng)學生才能，養(yǎng)成良好的學習適應。我擔任的三年級三班有28名學生，學生的學習才能有一定的差異，有的小孩上課能積極考慮、敢于發(fā)言，認真做題。有的小孩對本人要求不夠嚴格，各方面才能都比擬差。依照學生不同的學習情況，老師要采納不同的方法。對能夠自主學習，但思維不夠靈敏，缺乏創(chuàng)新認識的小孩，老師在課堂上要給予小孩更多的關(guān)注，注重培養(yǎng)他們愛考慮、敢于發(fā)言的才能。對學習根底較差，接受知識比擬慢，學習興趣不高，不擅長獨立考慮咨詢題和處理咨詢題的小孩，老師除了在課堂中給予更多的關(guān)注，在課后還要加大對他們的的教育力度和輔導力度，讓小孩們及時跟上。在教學中應及時理解學生的學習情況，因人而異，因材施教?！ 《?、教學目的 結(jié)合詳細情境，初步理解分數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的分數(shù)?！ 〗Y(jié)合詳細情境，進一步理解四則運算的意義，會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法即含有兩級運算的四則混合運算。初步構(gòu)成獨立考慮和探究認識。結(jié)合現(xiàn)實素材進展估算，并解釋估算的過程，初步構(gòu)成估算認識?！ ≡谠敿毲榫持?，感受并認識克、千克、噸，并能進展簡單的換算?！ 〗Y(jié)合實例認識面積的含義，能自選單位可能和測量圖形的面積，體會并認識面積單位，會進展簡單的單位換算。開展學生的觀察、想象和操作才能，構(gòu)成初步的空間觀念?！ √骄坎⒄莆臻L方形、正方形的面積公式，能可能給定的長方形、正方形的面積。 結(jié)合實例，進一步感知對稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。 在東、西、南、倍和東北、西北、東南、西南中，給定一個方向，區(qū)分其余七個方向。并能用這些詞語描繪物體所在的方向。會看簡單的道路圖。構(gòu)成初步的創(chuàng)新認識和實踐才能。 通過詳細的情境，感受事件發(fā)生的可能性是有大小的。對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描繪，并和同伴交流辦法?！ 脙晌粩?shù)乘兩位數(shù)的乘法和兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法計測量等知識處理咨詢題。在實踐活動中，初步理解分析、研究咨詢題的思路與方法?！ ±斫饽軌蛴脭?shù)和形來描繪某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)，體驗學習數(shù)學的作用。在別人的鼓舞與協(xié)助下，對周圍與數(shù)學有關(guān)的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學活動，主動克服數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，加強學好數(shù)學的決心?！ ∪⒔虒W重點、難點 乘法、除法
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1