小學三年級數(shù)學教學工作計劃(5篇)(編輯修改稿)
2025-09-15 21:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 何指導學生學習知識，突破重點和難點的方法，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。 (2)改進教師作業(yè)的批改方式。 教師批改學生的作業(yè)提倡面批，若不能及時面批，提倡在學生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語。如：有進步，加油啊 !你真棒 !等等鼓勵性的話，以次來促進學生。 抓好教研組的建設，發(fā)揮教研活動的實戰(zhàn)作用。 教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。圍繞學校的教學專題活動，及時總結反饋。 (1)保證教研業(yè)務活動的時間。根據(jù)學校教研組的實際情況確定本年級教研活動的時間和地點與學校活動進行同步。 (2)繼續(xù)開展 “ 講 — 評 — 改 ” 系列活動。 ““ 講 ” 即確定教師執(zhí)教公開課，并集體聽課、評課 ?！?評 ”即結合學習體 會，進行課堂教學的評議 ?！?改 ” 即在評議的 39?；A上進一步完善。 保證老師備課的活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結合為主，充分體現(xiàn)教研活動的靈活性。 學生方面。 (1)要提高學生學習數(shù)學的興趣。努力提高隨堂課質量，課堂教學，教師要以新理念為指導，根據(jù)學生的實際情況設計教學方案，力求把數(shù)學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。 (2)提倡教師利用合適的時間組織學生閱讀數(shù)學報，發(fā)揮數(shù)學報的功能。 (3)要求學生每周或隔周搜集一個數(shù)學故事， (可以是數(shù)學家的故事、數(shù)學趣味故事等 )，或者提出生活中的一個數(shù)學 問題，讓學生在班內(nèi)交流，或周記的形式記錄下來。 (4)針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。 小學三年級數(shù)學教學工作計劃【篇 3】 我和三班的同學一起互相學習了半年之后，發(fā)現(xiàn)學生們在數(shù)學基本知識、技能方面基本上已經(jīng)有所提高，對學習數(shù)學有著一定的興趣，能體會到數(shù)學的實用性，把數(shù)學的學習與實際生活聯(lián)系起來，解決身邊的問題。樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。但學生對題目的解讀能力及語言的完整清晰的表達還有待加強。同時有部分學生的學習習慣，學習積極性還有待進一步強化和提高。 一些數(shù)學學中的良好習慣還要進一步加強，對于這些學生要在本學期的教育教學中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。 教學總目標要求 一、萬以上數(shù)的認識 ，了解十進制計數(shù)法。 ，會求一個近似數(shù)，感知四舍五入在生活中的應用。 二、年月日 ，了解 24 小時計數(shù)法，會簡單的時間運算。 ，認識年、月、日，了解他們之間的關系，初步了解平年和閏年之間的關系。 三、小數(shù)的出入認識 小數(shù)的含義，會讀、寫簡單的小數(shù)，能比較出小數(shù)的大小。 ，會進行小數(shù)的加減法運算。 四、計算器 ，初步了解計算器，學會用計算器進行簡單，必要的計算。 五、三位數(shù)乘兩位數(shù) ，學會兩位數(shù)乘一位數(shù)，整百數(shù)乘整十數(shù)和三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和估算，還有筆算。 ，理解四則運算，并熟練運用進行多步運算。 六、觀察物體 ，通過具體觀察活動，了解從不同方位觀察同一組事物，所觀察的形狀不同。 、長方體形狀和相對位置。 七、除數(shù)是兩位數(shù)的除法 ，理解和掌握除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法 ，能比較熟練地估算出簡單的，筆算出復雜的兩位數(shù)除法。 。 八、平行和相交 ，了解直線、線段、射線，了解平面內(nèi)兩條直線的平行和相交的位置關系，會用直尺和三角尺畫出已知直線的垂線和平行線。 ，體會 “ 兩點間線段最短 ” 和 “ 點到直線的垂線段最短 ” ，理解兩點間的距離和點到直線的距離。 九、統(tǒng)計與概率 收集、整理、描述和分析過程有所體驗。 ，認識統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖 (1 格代表 1 個單位 )，并完成相應的圖表。 ，使用適當?shù)姆椒?(如記數(shù)、測量、實驗等 )收集數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表中。 十、實踐活動 、操作、實驗、調查、推理等實踐活動 。在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗。
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