20xx月亮的心愿教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-17 01:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，看看是不是比剛才讀的更正確、更流利。
，思考：月亮的心愿是什么？
：結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)，第一幅圖月亮的心愿是什么？第二幅圖月亮的心愿是什么？
4．再讀課文，找一找文中哪幾節(jié)寫(xiě)的是第一幅圖的內(nèi)容，哪幾節(jié)寫(xiě)的是第二幅圖的內(nèi)容，想一想那幅圖的內(nèi)容寫(xiě)的具體。
（1）讀課文1~2節(jié)，說(shuō)一說(shuō)月亮的心愿是什么。
（2）讀課文3~8節(jié)，說(shuō)一說(shuō)月亮的心愿是什么。
[設(shè)計(jì)意圖]
閱讀是學(xué)生與文本的對(duì)話過(guò)程。讓學(xué)生反復(fù)朗讀課文，有助于他們整體感知課文內(nèi)容。給學(xué)生提出閱讀要求，讓他們邊讀書(shū)邊思考，教會(huì)學(xué)生讀書(shū)，培養(yǎng)他們自主探究的能力。
四、總結(jié)全文，布置作業(yè)
：月亮一開(kāi)始的心愿是什么呢？后來(lái)月亮的心愿為什么又變了？下一節(jié)可我們繼續(xù)到課文中去尋找答案。
：女、太、氣、早、去、亮。
（1）教師出示生字，學(xué)生讀字觀察田字格中的字，看清字形，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。
（2）動(dòng)態(tài)觀察：看范寫(xiě)。
（3）體驗(yàn)觀察：臨寫(xiě)。學(xué)生先描紅，然后照樣子臨寫(xiě)，特別注意教師提示的字。
（4）對(duì)比觀察：賞字。寫(xiě)完字后仔細(xì)端詳，與田字格中的字進(jìn)行比較，有意識(shí)的指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫(huà)美。
，熟讀課文，試著脫離課文，把這個(gè)故事講給你的爸爸媽媽聽(tīng)。
[設(shè)計(jì)意圖]
俗話說(shuō)，字是一個(gè)人的門(mén)面。從一年級(jí)開(kāi)始就有層次、有目的的觀察字、找規(guī)律記字、仿寫(xiě)字、欣賞字，有利于提高學(xué)生寫(xiě)好字的能力。
第三篇：月亮的心愿教學(xué)設(shè)計(jì)
《月亮的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1. 認(rèn)識(shí)“簾、女”等14個(gè)生字，自主理解課文，知道月亮的心愿及變化的原因。能夠帶著自己的感受朗讀課文。
2. 提高學(xué)生的理解能力和朗讀能力。
3. 在父母生病或有困難時(shí)，有體貼、照顧父母的愿望和行動(dòng)。 重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)生字，理解課文內(nèi)容，知道月亮的心愿及變化的原因，會(huì)朗讀課文。 難點(diǎn)：
能夠把女孩的品質(zhì)用自己的語(yǔ)言概括，并正確朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入進(jìn)入學(xué)習(xí)
師課件出示上次秋游班級(jí)的合影，讓小朋友看。
問(wèn)小朋友們喜歡郊游嗎？如果不讓你去你的心里會(huì)怎樣？
師導(dǎo)入：珍珍的學(xué)校也要出去郊游了，就在郊游的前一天晚上月亮知道了這
件事。月亮知道這件事之后有什么心愿呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第八課《月亮的心愿》
師板書(shū)，生齊讀課題。
說(shuō)說(shuō)“心愿”的意思
二、讀文識(shí)字整體感知
自讀課文，讀準(zhǔn)字音
認(rèn)識(shí)生字（課件出示）
①帶著拼音讀詞語(yǔ)
②去掉拼音讀詞語(yǔ)
③認(rèn)讀本課生字
采取各種形式讀、認(rèn)
說(shuō)一說(shuō)月亮的心愿是什么
課件出示文中插圖，說(shuō)一說(shuō)從圖中看到了什么，并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出月亮的心愿是什么？引導(dǎo)學(xué)生找到文中相應(yīng)的語(yǔ)段讀一讀。
師隨機(jī)板書(shū)：明天有個(gè)好天氣
明天還是下雨吧
三、自主理解美讀體會(huì)
㈠月亮的心愿為什么發(fā)生了變化呢？學(xué)習(xí)3～7自然段
生帶著問(wèn)題自己學(xué)習(xí)3～7自然段，把媽媽說(shuō)的話用“——－”畫(huà)出來(lái)，把珍珍說(shuō)的話用“～～～”畫(huà)出來(lái)
班級(jí)交流媽媽和珍珍各說(shuō)了什么？指名讀課文、訂正。
邊理解邊指導(dǎo)朗讀
① 指名讀第四自然段，引導(dǎo)學(xué)生讀出媽媽關(guān)心女兒，心疼女兒的語(yǔ)氣。 ② 聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)珍珍是怎么說(shuō)的呢？引導(dǎo)學(xué)生明白珍珍不是不想去，而是擔(dān)心媽媽，讓學(xué)生體會(huì)到珍珍是一個(gè)懂事的孩子。指導(dǎo)朗讀。
③ 媽媽是最懂自己孩子的心的，所以當(dāng)珍珍違心地說(shuō)出這些話時(shí)，媽媽又是怎么說(shuō)的呢？引導(dǎo)學(xué)生朗讀第六自然段。
④ 聽(tīng)完媽媽的話，珍珍又說(shuō)什么了呢？指導(dǎo)朗讀第七自然段，體會(huì)珍珍是一個(gè)體貼媽媽的好孩子。
分角色朗讀課文3～7自然段
①班級(jí)讀②同桌讀
㈡月亮的心愿實(shí)現(xiàn)了嗎？學(xué)習(xí)課文最后一自然段
齊讀課文最后一自然段
說(shuō)一說(shuō)月亮的心愿實(shí)現(xiàn)了嗎？你從文中的哪里知道的？指名說(shuō)。 ㈢學(xué)習(xí)珍珍的品質(zhì)
說(shuō)一說(shuō)珍珍是一個(gè)什么樣的孩子。生說(shuō)師板書(shū)
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