20xx班主任工作參考總結(jié)6)(編輯修改稿)
2025-01-17 01:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 響詩歌大門”那一單元，只靠搞活動，學(xué)生學(xué)習(xí)語文好似空中樓閣，好處不大，因而我以積累為輔助手段，扎扎實實地開展語文教學(xué)。先后進展了故事分類積累，古詩文學(xué)知識積累，特色詩句積累和古詩文在生活中的應(yīng)用，之后又在班中開展了古詩知識競賽活動，學(xué)生在活動中豐富了知識，收獲頗豐。在期末舉行的語文知識競賽中，我們班派去的四名選手不但都榜上有名，還包攬了一二等獎，真是一份耕耘一份收獲呀。這次競賽結(jié)果令全班學(xué)生歡欣鼓舞。他們士氣大振，連期末復(fù)習(xí)也精神抖擻。學(xué)生就如此在活動中成長著，這真是“潤物無聲”啊。
三、加強學(xué)習(xí)交流，提高自我
本學(xué)期我校開展了“精備一課”“骨干教師匯報課”和“個人評優(yōu)課”活動。在這些活動中，我既是參與者，又是學(xué)習(xí)者，它為我提供了學(xué)習(xí)的時機。本學(xué)期我堅持聽課34節(jié)，學(xué)別人之長補己之短。除此之外每參加一項教學(xué)活動，我都精心備課，設(shè)計出具有本人特色的路子。每次設(shè)計本人的教學(xué)之前，我都看有關(guān)的材料，學(xué)習(xí)有關(guān)的理論，在學(xué)習(xí)過后，結(jié)合教材，按照學(xué)生特點設(shè)計出優(yōu)秀的教案，保證高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。其中骨干教師匯報課遭到了校領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評，并
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