20xx班主任學(xué)期工作自我參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 01:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 認(rèn)為是：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，要求本人不嚴(yán)格。為什么會(huì)如此呢?客觀的緣故是小學(xué)生本身就有的個(gè)別差異所至。有些人為的要素是：由于犯有某個(gè)缺點(diǎn)而遭教師嚴(yán)峻責(zé)征詢而自我調(diào)理力差產(chǎn)生厭煩情緒。或由于教師的誤解蒙受過(guò)”不白之冤”產(chǎn)生心理失衡而自暴自棄和逆反?；蛴捎诩彝サ呢?fù)作或面對(duì)社會(huì)陰暗面時(shí)缺少應(yīng)有的正確引導(dǎo)而構(gòu)成不良習(xí)性。等等。
我認(rèn)為，厚愛(ài)中差生，首先應(yīng)有辨證的觀點(diǎn)：
一、一分為二的觀點(diǎn)對(duì)待中差生。
應(yīng)該說(shuō)任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)(即積極要素)和缺點(diǎn)(消極要素)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)差生則易于覺(jué)察其缺點(diǎn)，而看不到優(yōu)
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